В Спарте шло воспитание хорошего, дисциплинированного, сильного воина. Знания наук им не требовалась. Там все государственные вопросы решали старейшины и цари. Мальчиков наоборот учили излагать свои мысли кратко и лаконично. В Афинах роль простого человека в управлении государством была велика. Это требовало от людей знаний. Детей учили писать, считать, красиво говорить, что было важно для народных собраний, обязательным предметом была музыка. В Спарте большее внимание же уделяли физическим упражнениям, хотя учили музыке – игре на флейте. С 15 до 18 лет юноши изучали военное дело. В отличие от спартанских юношей, афинские в 18 лет становились гражданами и могли принимать участие в народных собраниях.
В Др. Египте все подчинялись царю. Образование также высоко ценилось, но было доступно немногим, было дорогим и сложная форма письма, каждый иероглиф означал отдельное слово. Только писцы умели читать, писать, считать, а жрецы занимались науками.
Венера - вторая планета солнечной системы, относится к планетам Земной группы. Название получила в честь древнеримской богини любви - Венеры. Расстояние до Солнца - 108 млн километров. Её орбита близка к круговой, а один год на Венере равен 224,7 земным суткам. Венера очень похожа на Землю по размерам и составу, однако близость к солнцу и плотная атмосфера из углекислого газа делают Венеру непригодной для жизни, в человеческом понимании. Венера обладает слабым магнитным полем. Также планета является третьим по яркости объектом, видимым на Земле, поэтому её прозвали Вечерней или Утренней Звездой. Ведутся исследования планеты, по которым были построены карты рельефа. В 1967 году советский аппарат Венера-4 пытался достичь поверхности планеты, но был раздавлен огромным давлением. В 1970 году станция Венера-7 достигла поверхности Венеры. Другие станции отправили снимки Венеры, исследования Венеры продолжаются.
