М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nana08
Nana08
03.05.2020 12:33 •  Другие предметы

Верны ли утверждения? А) Тема диссертационной работы как некое ядро диссертации обычно не меняется на протяжении всего периода

👇
Ответ:
aruzhanomash
aruzhanomash
03.05.2020

y=1-2x

4x-6(1-2x)=18

4x-6+12x=18

16x=24

x=24/16

x=6/4=3/2=1.5

4,8(81 оценок)
Ответ:
вопрос65378
вопрос65378
03.05.2020

{4х+6y=18       { 4x+6(1-2x)=18       {4x+6-12x=18          {-8x=12         {x=-1.5                {x=-1.5

{y=1-2x            {y=1-2x                       {y=1-2x                      {y=1-2x         {y=1-2*(-1.5)      {y=1+3

 

 

{x=-1.5

{y=4

ответ. (-1,5;4)

4,6(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kamil7777
kamil7777
03.05.2020
Жил-был за городом догадливый рыбак. Он умел чюить рыбу даже за метр.
Как то раз рыбак пошёл на озеро ловить рыбу. Когда встал он с рыбаками, он задумался о чём то, потом отошол на 5 шагов в право, 1 шаг вперёд, и запустил удочку в право, не успело 10 секунд пройти, как тут же щука попалась, а ю неё в орту 10 рыб. Все рыбоки удивились и начали повторять за догадливом рыбоком.
После своего улова рыбак сломал удочку, нашёл палку, вошёл в озера, и как только видел рыб, сразу натыкал их на палку, попалось ему 25 рыб.
И поэтому прозвали рыбока "ДОГАДЛИВЫЙ РЫБАК"
4,6(60 оценок)
Ответ:
mamarika2001
mamarika2001
03.05.2020

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

а - начало нового ничем непримечательного афоризма, умозаключения

в – важное

д – банальное, для детей

з - познавательное

и – интересное

к – крылатое

л - лучшее

н – не важное

п – поучительное

с - сложное для понимания

ю – юмор

Режим дня значение определение польза расписать неделю жизни учебы вред ежедневный хороший плохой человека школьника ребенка работы составить установить разработать выполнял соблюдал нарушение новый старый щадящий жесткий оптимальный правильный день

зд Режим дня – установленный порядок жизни.

пд Режим дня – необходим.

а Режим благоприятно влияет на человека. Но не менее благоприятен не насилующий человека вольный образ жизни.

зд Жесткий режим дня на стене перед носом необходим глупым, ленивым, безудержным, излишне увлекающимся, безвольным, несамостоятельным, несобранным, безответственным, забывчивым …

зд Мудрым, разумным, волевым, везде успевающим контролировать себя, достаточно иметь примерный режим и корректировать его в зависимости от условий, состояния здоровья, настроения, погоды, того будничный день или выходной, лето или зима…

здп От жесткого выполнения режима дня без учета обстановки – может быть больше вреда, чем пользы.

здп Такие элементы режима дня как сон и прием пищи не желательно корректировать резко и сильно.

здпв Выполнять режим дня надо осмысленно – опираясь на знания об организме и психологии, учитывая состояние здоровья и намеченные цели.

здп Единого режима дня для всех не существует, но есть общие рекомендации, которых целесообразно придерживаться.

зд Режим дня должен быть ближе к природе человека.

зп В режиме дня важна правильная последовательность.

зп Включать в режим дня следует самое важное.

п Режим дня не должен быть слишком плотным.

зд Уплотненный режим дня – человека утомляет и напрягает его психику.

зд Режим дня зависит от характера деятельности человека.

зп Более тяжелую работу лучше планировать на первую половину дня.

зд Главные составляющие режима дня сон, прием пищи и работа.

здп Режим дня не должен быть легким, но и в, то, же время выполнимым.

событий…

4,8(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ