Соотнесите народы и территории их проживания. 1)ацтеки 2) майя 3)инки A) полуостров Юкатан Б) плоскогорье в Мексике B) горы Анды и их предгорья в Южной Америке
ответы к тесту
7. Все они, кроме Мамая и Тамерлана, - представители рода Чингисидов, потомки Чингисхана.
8. Взятие турками Константинополя. Открытие Америки. Захват, угон в рабство африканцев.
9. 1) 1368 г.;
2) 1398 г.;
3) 1498 г.;
4) 1396 г.;
5) 1453 г.
10. Схема 1 - путь Б. Диаша; схема 2 - Васко да Гама.
11. а) Мурад I - битва на Косовом поле в 1389 г.; погиб от руки Милоша Обилича; б) Баязид Молниеносный - разгромил рыцарей под Никополем в 1396 г. потерпел поражение в 1402 г. при Анкаре от Тимура, попал в плен, где и умер; в) Мехмед II Завоеватель - осадил и захватил штурмом Константинополь, переименовал его в Стамбул и сделал столицей своего государства; г) Осман - основатель Османского княжества в 1300 г.
12.б.
13. б, в, г, а.
14. г, а, в, б.
15. в, б, д, г, а, е.
16. 1В, 2Б,3Г,4А.
17. 1Б, 2В,3Г,4Д, 5А.
18. 1Б, 2А,3В.
Читатели понимают, что Дина по-настоящему Жилина. Без ее он не смог бы выбраться из ямы и ему угрожала бы смерть. Понимают они и то, что поступок Дины можно назвать самоотверженным, освобождение пленника ей могут не простить. Но она отвечает добром на добро, любит Жилина. И Жилин столь же искренен в своем отношении к девочке. Недаром, выбравшись из ямы, он первым делом велит ей отнести шест на место, он преисполнен благодарности к Дине и не хочет подвергать ее опасности. Рассмотрение эпизода дает возможность, таким образом, сделать вывод о том, что такое подлинная дружба.
Казалось бы, Жилин и Костылин - люди одного возраста, одного положения, национальности - могли бы быть друзьями. Но дружба невозможна там, где человек руководствуется лишь заботой о себе, не умеет считаться с другими, не хочет брать на себя ответственности. И напротив, дружба возникает между русским офицером и татарской девочкой, народы которых находятся в состоянии войны. Взрослый Жилин искренен с девочкой, видит и уважает в ней человека, сочувствует ей, готов сделать для нее добро, и Дина отвечает ему тем же. К такому построению человеческих отношений и призывает читателей Толстой. Писатель говорит о нравственной ответственности личности, верит в возможность преодоления национальных и прочих преград, если люди научатся искренне уважать друг друга, если они будут строить жизнь на том, что их роднит
Читатели понимают, что Дина по-настоящему Жилина. Без ее он не смог бы выбраться из ямы и ему угрожала бы смерть. Понимают они и то, что поступок Дины можно назвать самоотверженным, освобождение пленника ей могут не простить. Но она отвечает добром на добро, любит Жилина. И Жилин столь же искренен в своем отношении к девочке. Недаром, выбравшись из ямы, он первым делом велит ей отнести шест на место, он преисполнен благодарности к Дине и не хочет подвергать ее опасности. Рассмотрение эпизода дает возможность, таким образом, сделать вывод о том, что такое подлинная дружба.
Казалось бы, Жилин и Костылин - люди одного возраста, одного положения, национальности - могли бы быть друзьями. Но дружба невозможна там, где человек руководствуется лишь заботой о себе, не умеет считаться с другими, не хочет брать на себя ответственности. И напротив, дружба возникает между русским офицером и татарской девочкой, народы которых находятся в состоянии войны. Взрослый Жилин искренен с девочкой, видит и уважает в ней человека, сочувствует ей, готов сделать для нее добро, и Дина отвечает ему тем же. К такому построению человеческих отношений и призывает читателей Толстой. Писатель говорит о нравственной ответственности личности, верит в возможность преодоления национальных и прочих преград, если люди научатся искренне уважать друг друга, если они будут строить жизнь на том, что их роднит
7. Все они, кроме Мамая и Тамерлана, - представители рода Чингисидов, потомки Чингисхана.
8. Взятие турками Константинополя. Открытие Америки. Захват, угон в рабство африканцев.
9. 1) 1368 г.;
2) 1398 г.;
3) 1498 г.;
4) 1396 г.;
5) 1453 г.
10. Схема 1 - путь Б. Диаша; схема 2 - Васко да Гама.
11. а) Мурад I - битва на Косовом поле в 1389 г.; погиб от руки Милоша Обилича; б) Баязид Молниеносный - разгромил рыцарей под Никополем в 1396 г. потерпел поражение в 1402 г. при Анкаре от Тимура, попал в плен, где и умер; в) Мехмед II Завоеватель - осадил и захватил штурмом Константинополь, переименовал его в Стамбул и сделал столицей своего государства; г) Осман - основатель Османского княжества в 1300 г.
12.б.
13. б, в, г, а.
14. г, а, в, б.
15. в, б, д, г, а, е.
16. 1В, 2Б,3Г,4А.
17. 1Б, 2В,3Г,4Д, 5А.
18. 1Б, 2А,3В.