1. Экологическое образование и воспитание, особенно молодого поколения. Оно должно ОСОЗНАТЬ, что лучше жить в чистом городе.
2. Необходимо устанавливать современные очистные сооружения, внедрять экологические инновации на производстве.
3. Перевести автотранспорт на газ.
4. Велосипед вместо автомобиля – это еще одна практика, которая снизить нагрузку на автодорогах.
5. Своевременно освобождать город от мусора, особенно от твердых отходов. Очень хорошим примером в этом вопросе были в советское время "субботники".
Практиковать раздельный сбор мусора, как во многих странах Европы.
6. Разработка транспортировки и переработки отходов.
7. Для нашего же здоровья и экологии города использовать многоразовые пакеты и посуду вместо одноразовых.
8. Восстановление и обновление древесно-кустарниковой растительности на территории города, высадка молодых деревьев.
9. Организация "зеленых" зон для населения (парки, сады) .
Объяснение:
Уровень развития материальной культуры человеческого общества в первую очередь определяется созданием и использованием источников энергии.
Почти вся энергия в настоящее время вырабатывается электрическими машинами. Для передачи и распределения электроэнергии требуются трансформаторы и автотрансформаторы. Кроме того, две трети электроэнергии, выработанной на электростанциях, преобразуется различными электроприводами в механическую энергию. Этот процесс можно представить в виде структурной схемы
(рис.1.1).
ГГ или ТГ Тр 1 Тр 2 Потребитель
ЛЭП
Рис. 1.1 Структурная схема производства и потребления энергии
Здесь ГГ и ТГ – гидрогенератор или турбогенератор, преобразующий механическую энергию падающей воды или расширяющегося пара в электрическую энергию.
Тр1 – трансформаторы, повышающие 3-фазное напряжение до сотен тысяч вольт.
ЛЭП – 3-фазная линия электропередачи, высоковольтная. Генераторы
переменного тока вырабатывают электрическую энергию при напряжении
6-20 кВ. Передавать же энергию на дальние расстояния выгодно при больших
напряжениях для того, чтобы уменьшить величину тока в ЛЭП и,
следовательно, мощность потерь в линии, которая пропорциональна квадрату
тока:
2 + 2 = 4
2 + 4 = 6
6 - 3 = 3
Ответ: 3