Какой характер был у мальчика? (вспыльчивый и несдержанный)
Какое задание дал ему отец? (отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.
Что случилось у юноши в первый день? (В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей)
Что случилось на второй неделе? (На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. )
Что понял юноша? (Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди )
Что через время случилось? (пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. )
Что отец сказал сыну? (Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется. )
1) 260 ст. - 100%,
169 ст. - х%.
260/169 = 100/х; х = (169•100)/260; х = 65% - прочитала Віра;
2) 34 грн - 100%,
23,8 грн - х%.
34/23,8 = 100/х; х = (23,8•100)/34; х = 70% - витратила Марічка на подарунок.
3) 80 т - 100%,
6,4т - х%.
80/6,4 = 100/х; х = (6,4•100)/80; х = 8% - вміст олова в руді.
4) 60 задач - 100%,
102 задачі - х%.
60/102 = 100/х; х= (102•100)/60; х = 170% - перевиконав «план» Петрик.
5) 250 г - 100%,
115г - х%.
250/115 = 100/х; х = (115•100)/250; х = 46% - вміст цукру у розчині.