М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
degorov152
degorov152
25.06.2022 01:04 •  Другие предметы

Доведіть, що значення виразу не залежить від значення змінної: 1) 4(а - 3) - 3(6 - а) + (20 - 7а); 2) (3m - 7) • 0,6 - 0,8(4m - 5) - (-1,7 - 1,4m).

👇
Ответ:
Viktoriya3124
Viktoriya3124
25.06.2022
Відповідь:

1) 4(a - 3) - 3(6 - a) + (20 - 7a) = 4a - 12 - 18 + 3a + 20 - 7a = -10;
2) (3m - 7) • 0,6 - 0,8 (4m - 5) - (-1,7 - 1,4m) = 1,8m - 4,2 - 3,2m + 4 + 1,7 + 1,4m = 1,5.
4,6(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
а) многозначных слов: ключ (от замка) - ключ (родник), ручка (для письма) - ручка (дверная), лист (железа) - лист (дерева)
б) использования слов в прямом и переносном значении: весенняя погода - весеннее настроение, золотые изделия - золотые руки, игрушка для детей - быть игрушкой в чьих-либо руках
в) слов-синонимов: хранилище-склад, хворь - болезнь, гиппопотам - бегемот, ключ - родник, расслабление - релаксация, радость - веселье
г) слов-омонимов: ключ (от замка) - ключ (родник), коса (волос) -коса (инструмент), лук (оружие) - лук (растение)
д) слов-профессионализмов: индустриализация, индивидуализация, зона поражения, дифференциал, интеграл, релаксация, мотивация, экономическое развитие
4,7(3 оценок)
Ответ:
тогжан09
тогжан09
25.06.2022

Объяснение:

произведении поэт выступает как наблюдатель и рассказчик. Именно его глазами мы видим дивные картины родной природы. Автор применяет выразительные эпитеты, чтобы передать красоту пейзажа: «пёстрых нив», «над простором позлащённым». Легко вызвать в памяти звуки быстрого нежного весеннего дождика, когда встречаешь в тексте эпитет «шумом робким и смущённым», которым Валерий Яковлевич характеризует это явление.

Чтобы придать живости строкам, поэт использует сравнения. например, дождевая вода или целый мир, приобретают новые черты, когда автор сопоставляет их с растениями или даже людьми («мир, как дитя»):

Ветер струи гнёт в изгибы,

Словно стебли камыша.Во второй строфе поэт сравнивает птиц с рыбами. Действительно, птиц в небе, затянутом пеленой дождя. Этот параллелизм наталкивает на мысль о том, что в природе все вещи равноценны и одинаково важны.

4,5(1 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ