Відповідь:
Володимир Короленко був видатним українським та російським письменником. Він був гуманістом. У своїх творах митець ставив у центр людину, її переживання, проблеми та виклики. Твір “Сліпий музикант” є яскравим прикладом гуманізму автора. Він змушує задуматись над сенсом життя.
Читаючи оповідання, я усвідомив що людські можливості дуже широкі. Весь світ відкритий перед нами. Перед нами тисячі доріг, і тільки від нас залежить якою ми підемо і який цей шлях буде для нас. Наше щастя залежить від нашого вибору, перед яким ми стикаємось кожного дня, кожної миті. Навіть якщо доля існує, ми можемо її змінювати, кидати їй виклик. Адже ми люди, найрозумніші створіння на планеті, створені Творцем на його образ і подобу.
Источник: Твір на тему Сліпий музикант Короленко
Пояснення:
Контрольная работа
Контрольная работа представляет собой форму традиционного контроля качества усвоенного учебного материала по конкретной тематике. При заочной форме обучения контрольные работы являются основной формой промежуточной аттестации студентов.
Задания выдаются ведущим преподавателем. Для раскрытия сущности темы студент самостоятельно формирует библиографический список (как правило, из перечня, рекомендованного преподавателем). Студент самостоятельно составляет план изложения темы, делает конспект с цитатами и ссылками на авторов. Готовая работа сдается в установленные сроки.
Классическая структура контрольной работы выглядит следующим образом: титульный лист, оглавление, введение, основной текст, заключение, библиографический список, приложения.
Объем контрольной работы, как правило, может составлять от 15 до 20 страниц печатного текста. Оформление контрольных работ производится на листах формата А4.
Критериями оценки является степень раскрытия рассматриваемых вопросов, а также отсутствие грубых ошибок. В противном случае контрольная работа возвращается на доработку.
1.2 Реферат
Рефера́т (нем. referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, художественной книги и т.п. Реферат представляет собой письменную работу, отражающую имеющиеся в научной, учебной и периодической литературе концепции по заданной теме по дисциплине учебного плана.
Во время защиты или обсуждения реферата студент должен грамотно и логично изложить основную идею по заданной теме, обосновать ее актуальность, культуру письменной речи, а также умение работать с научной литературой, правильно оформлять текст, ссылки, составлять библиографию, продемонстрировать необходимые знания.
Задача студента состоит в том, чтобы максимально полно использовать рекомендованную литературу, понять позицию авторов и правильно передать ее в своей работе. В процессе написания реферата студент приобретает навыки правильного цитирования авторских текстов, грамотного построения ссылок на используемый библиографический список.
Этапы работы над рефератом включают в себя:
- подбор и изучение основных источников по теме (15-20 различных источников);
- составление библиографического списка;
- обработку и систематизацию информации;
- разработку плана реферата;
- написание реферата.
Публичное выступление с результатами исследования.
Классическая структура реферата включает титульный лист, оглавление, введение, основной текст, заключение, библиографический список, приложения.
Критериями для оценки реферата являются:
умение формулировать актуальность избранной темы реферата;
соответствие содержания теме, степень раскрытия, глубина проработки материала;
соответствие оформления реферата настоящему стандарту, отсутствие грубых ошибок.
В противном случае реферат возвращается на доработку, и студент к зачету (экзамену) не допускается. По усмотрению преподавателя рефераты могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях, а также использоваться как зачетные работы по пройденным темам.
Пешеход и всадник преодолели одинаковое расстояние. Пусть скорость пешехода х км / ч, тогда скорость всадника - (х + 5,6) км / ч.
Согласно условию задачи составляем уравнение:
7х = 3 (х + 5,6)
4х = 16,8;
х = 4,2.
Следовательно, скорость пешехода 4,2 км / ч, а скорость всадника - (4,2 + 5,6) км / ч = 9,8 км / ч.
Ответ. Скорость пешехода 4,2 км / ч, а скорость всадника - 9,8 км / ч.