Природа - не беспредельный склад, запасы его истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной, охранной и созидающей. Это необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Заботливое отношение к животному и растительному миру прививают для развития более сложных нравственных чувств - гуманизма, добросердечности, сочувствия. Поведение ребенка противоречиво. Положительно относясь к природе, дети совершают отрицательные поступки - рвут цветы и тут же бросают их, мучают животных.
Объяснение:
Природа - не беспредельный склад, запасы его истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной, охранной и созидающей. Это необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Заботливое отношение к животному и растительному миру прививают для развития более сложных нравственных чувств - гуманизма, добросердечности, сочувствия. Поведение ребенка противоречиво. Положительно относясь к природе, дети совершают отрицательные поступки - рвут цветы и тут же бросают их, мучают животных.
Объяснение:
2) Пять раз с помощью шаблона откладываем внутри угла углы по 17 °; 5 • 17 ° = 85 °.
3) Угол, который останется, будет равна 5 ° (∟EBC = 5 °). 90 ° - 85 ° = 5 °.
2. 1) Строим с помощью угольника прямой угол (∟ABC = 90 °).
2) Шсть раз с помощью шаблона откладываем внутри угла углы по 17 °; 6 • 17 ° = 102 °.
3) Угол, который получим между стороной прямого угла i стороной угла, построенный с помощью шаблона, i будет равна 12 °, 102 ° - 90 ° = 12 °.