1. Хитиновый покров тела.
2. Кровеносная система незамкнутая
3. Рак
4. мокрицы
5. Паук
6. Перловица
7. жаберного типа дыхания
8. ответ: имеют замкнутую кровеносную систему, тело состоит из головы, груди и брюшка, не имеют конечностей на брюшке
9. ответ: кровь, лёгочные мешки, дыхательное отверстие, трахея
10. рак - тело состоит из головогруди и членистого брюшка, передняя пара ходильных ног превращена в клешни, дыхание происходит при жабр
паук - тело состоит из головогруди и нечленистого брюшка, всасывает при сосательного желудка содержимое добычи, глаза простые
11. скорпионы да - они относя к паукообразным ,
У клещей тело да слитноея
да у них паро ходильные ноги
тело имеется - ДА
12.
я знаю только первое Цель урока: Ввести понятие эллипса, познакомится с законами Кеплера и закрепить их при решении задач.
Задачи:1. Обучающая: Продолжить формирование понятия «эллипс» (определение, фокусы, центр, эксцентриситет, радиусы-векторы, большая и малая полуоси построения). Ввести новые понятия: орбита планеты, афелий (апогей), перигелий (перигей) сидерический (звездный) период обращения, астрономическая единица, возмущение, небесная механика. Изучить законы Кеплера. Использовать решение задач для продолжения формирования расчетных навыков.
Объяснение:
И мчался вперед, Не желая сдаваться! Дышал Николай, Словно тигр уссурийский, Держал Николай Марафон олимпийский!
Нам смешно, когда мы читаем эти слова. На самом деле Николай не выглядит настоящим героем. Это обычный мальчик, просто очень жадный. Он вроде бы хотел выиграть марафон. Но ведь не было никаких олимпийских соревнований! На самом деле Николаю было жалко поделиться шоколадкой со своими друзьями. Мальчик поплатился за свою жадность. И это будет хорошим уроком для всех, кто не желает делиться с друзьями!