:Педагог взаимодействует с учениками и воспитанниками, правильно разрешая педагогические ситуации. В таких ситуациях основная задача педагога - это направить деятельность ученика в правильное направление. Выбирая подходящее решение, учитель должен суметь понять точку зрения воспитанника и проанализировать его поведение. Педагог взаимодействует с учеником по поводу его поступка. Ниже будут приведены примеры педагогических ситуаций. - Читайте подробнее на FB.ru: https://fb.ru/article/367924/primer-pedagogicheskih-situatsiy-i-ih-analiz-psihologo-pedagogicheskie-sotsialno-pedagogicheskie-i-pedagogicheskie-konfliktnyie-situatsii
казахский :
Рейстерді және олардың қауіпсіздігін бақылау үшін адамдар ауа-райын бақылауы керек. Қатты жел, қар, жаңбыр ұшуға айтарлықтай әсер етеді, сондықтан адамдардың өліміне жол бермеу үшін барлық ұшқыштар ауа-райын ескереді. ... Сондықтан барлығы ауа-райы болжамын бақылайды және температураның өзгеруін мұқият бақылайды
русский: Чтобы руководить полетами, и они были безопасными, люди должны следить за погодой. Сильный ветер, снег, дождь будут влиять на полет в большой степени, поэтому, чтобы избежать гибели людей, все летчики учитывают погодные условия. ... Именно поэтому все смотрят прогнозы погоды и внимательно следят за изменением температуры
Формула расчёта:
П = Фр * Кру * Ксн
где П - потребность в предметах труда;
Фр - фактический расход предметов труда за предыдущий период;
Кру - коэффициент роста уменьшения выпуска продукции (оказания услуг) в плановом периоде по сравнению с предыдущим;
Ксн - коэффициент снижения норм расхода на единицу продукции (услуги).
Решение:
П = 58 300 * 0,9 * 0,95 = 49847 (шт.)
Ответ: Потребность в расходных материалах (туалетное мыло) составит 49847 (шт.).