My dream job is economist. That means I must study. The Master of Management (Economics) will equip you with the skills and attributes required of a professional economist in the public or private sector. The program builds a strong foundation in business and management disciplines, and then delves deeper into the key areas of economics, including policy analysis. Economists work in many fields including academia, government and in the private sector, where they may also "...study data and statistics in order to spot trends in economic activity, economic confidence levels, and consumer attitudes. They assess this information using advanced methods in statistical analysis, mathematics, computer programming [and] they make recommendations about ways to improve the efficiency of a system or take advantage of trends as they begin. In contrast to regulated professions such as engineering, law or medicine, there is not a legally-required educational requirement or license for economists. In some job settings, the possession of a Bachelor's or Master's degree in economics is considered the minimum credential for being an economist. However, in some parts of the US government, a person can be considered an economist as long as they have four or more university courses in economics. As well, a person can gain the skills required to become a professional economist in other related disciplines, such as statistics or some types of applied mathematics, such as mathematical finance or game theory.
A professional working inside of one of many fields of economics or having an academic degree in this subject is widely considered to be an economist, and any person within any of these fields can claim to be one[citation needed]. Economists are also employed in banking, finance, accountancy, commerce, marketing, business administration, lobbying and non- or not-for profit organizations.
Время Абая – сложное и неспокойное. Вековые патриархально-феодальные устои в степи стали расшатываться под натиском начавших проникать в аулы товарно-денежных отношений, усиливается феодальный и колониальный гнет; упразднение ханств и установление волостного правления усиливали борьбу за власть, вражду, принцип «разделяй и вла-ствуй» был в разгаре. И все же местн ая и колониальная власти не смогли остановить развитие казахской прогрессивной общественной мысли и ху-дожественной литературы. Это время ознаменовалось становлением и дальнейшим развитием национальной реалистической литературы, осно-воположником которой явился Абай Кунанбаев.Две замечательные женщины – бабушка Зере и мать Улжан - воспи-тывали Ибрагима. Он рос пытливым, внимательным, впечатлительным, за что мать дала ему другое имя – Абай (что значит внимательный, проница-тельный).
Начальное образование Абай получил в родном ауле, затем девяти-летним был отдан в медресе – мусульманскую духовную школу в г. Семи-палатинске. Религиозное схоластическое обучение не могло удовлетворить его, и он самовольно переходит в семипалатинскую русскую приходскую школу. Подобный поступок был своеобразным проявлением поисков само-стоятельного пути и начавшего формироваться личного достоинства юно-го Абая. К сожалению, сведений об этой школе и поре ученичества в ней Абая не осталось.ясный ум, гуманность, справедливость и любовь к народу — все эти замечатель-ные качества Абая сделали его необычайно популярным человеком. К не-му обращались за за советами люди, притесненные феодалами, чиновниками, люди, не находившие нигде справедливости, к нему шла мыслящая, восприимчивая молодежь, чтобы получить от него знания и по-учиться поэтическому мастерству.
Такая популярность Абая не нравилась противникам нового, русским чиновникам-колонизаторам, муллам, ненавидящим Абая за его демократи-ческие убеждения и просветительскую деятельность. На него сочиняли до-носы, называли «смутьяном среди народа», «неугомонным нарушителем обычаев, прав и установлений отцов и дедов». Дело кончилось тем, что, учинив обыск в ауле Абая, полиция запретила ему встречаться с русскими политическими ссыльными, над ним был установлен тайный надзор.
Все это причиняло Абаю душевную боль. К тому же на каждом шагу он сталкивался с отвратительными пороками действительности, социаль-ным и нравственным угнетением.
Абая преследовали и личные несчастья. В 1896 году умер его та-лантливый, образованный сын Абдрахман, который учился в Петербурге и на которого Абай возлагал большие надежды. Смерть сына значительно подорвала здоровье поэта.
Затем на него обрушился еще один удар судьбы — смерть другого сына, талантливого поэта — Магауи. Этого Абай пережить не смог. Через 40 дней после смерти сына скончался и великий поэт.
Отношение к окружающей действительности и внутренний мир по-эта с наибольшей полнотой и непосредственностью выразились в его ли-рике. Поэзия Абая богата по содержанию: это стихотворения на социаль-но-политические темы, стихи сатирические, философские раздумья, пей-зажная лирика, стихи о любви, дружбе, поэзии, науке. Лирика Абая знако-мит нас с его раздумьями о смысле жизни, о счастье человека, с его нрав-ственным идеалом.
Поэзия Абая — это громадный шаг казахской литературы к реали-стическому изображению жизни. В поэзии Абая нашли отражение разно-образные картины народной жизни, бескрайние просторы степей, жизнь и быт казахского аула, летние кочевья, подготовка к зиме, соколиная охота. Здесь и внутренний мир людей разных поколений, разные характеры. Абай любил свой народ, ему было дорого все, чем он жил, к чему стремился.
В пору своего творческого расцвета Абай создает ряд лирических произведений огромной социальной и художественной значимости, свиде-тельствующих об углублении и развитии реализма в его творчестве. В них казахская степь предстает перед читателями в своем величии и в самом ее разнообразном виде, в светлых и мрачных тонах. Примерами могут слу-жить стихи о временах года: «Весна», «Лето», «Осень», «Ноябрь - пред-дверие зимы...», «Зима», которые являются непревзойденными образцами не только пейзажной лирики, но и страстной гражданской, подлинно реа-листической поэзии.
Цикл стихов Абая о временах года принадлежит к числу наиболее проникновенных созданий абаевской поэзии. Впервые в истории казахской литературы степь предстала во всем ее разнообразии, впервые картины природы стали отражением сложной, полной глубоких социальных проти-воречий жизни казахского народа.
Подробнее - на -
держания спортивного снаряда в процессе выполнения упражнения называется:
а) хват
2. Положение тела, при котором плечи проходятся ниже точки опоры называется:
а) вис
3. Положение тела, при котором плечи располагаются выше точек опоры называется:
а) упор
4. Положение тела, при котором оно максимально согнуто в тазобедренных и коленных суставах называется:
в) группировка
5. Сочетания отдельных акробатических элементов и соединений в определенном целостном порядке называется:
б) комбинация
6. Прыжок с разбега через козла определённым называется:
в) опорный
7. На каком гимнастическом снаряде выполняемые упражнения содержат различные подъемы, обороты, повороты, перемахи, подлеты и перелеты, выполняемые только махом:
б) перекладине
8. На каком гимнастическом снаряде выполняемые упражнения содержат различные передвижения, прыжки, повороты, перевороты, сальто, танцевальные элементы, а также в ограниченном объеме статические положения и позы:
б) бревне
9. Что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках?
б) туловище в вертикальном положении, носки оттянуты;
10. Определите ошибку при выполнении кувырка вперёд в группировке:
в) прижимание к груди согнутых ног
The world of professions – the unusual world. In this world there live not simply people, and representatives of different professions. Wonderful school days imperceptibly flew by. And today before me there is a difficult question: «Whom to be?» In the world constantly there are all new and new professions. Talking to parents about the future, I understood that the person himself is responsible for the choice.
The profession is very important part of the life of the person, and the more successful you will make a choice, the will reach something in a professional field more, the will feel yourself successful and happy more.
One more of the most important principles of choice of profession – that it was pleasant to you. After all work which you carry out with pleasure, always you do easily, without testing fatigue, and you do not notice time which is spent for it.
There are no bad professions. All professions are good! And before choosing the, the person should know, that he wants.
The profession shouldn't be heroic, highly paid, providing any privileges, the main thing that it was creative and interesting, and then the success will be guaranteed to you.
Certainly, it is not bad to find "the" profession in life, that which is closer to you, to your soul not to suffer and to be killed all life. But often we choose not that we would like, and that is necessary: despite choice possibility, we safely follow friends and by that irresponsibly we ruin the life.
I consider that it is necessary to choose a profession not only heart, but also mind. To weigh all pros and cons. And the main thing, it is necessary to listen to knowing people (parents, teachers etc.), and then to make the decision on which all your future life depends.