Наш класс - это небольшая комната с низким сводчатым потолком. Сквозь узкие окна пробиваются редкие лучи солнечного света. Мы все сидим за длинным столом на дубовых лавках. Все мальчишки разных возрастов, и по справной одежде понятно, что бедняков здесь нет. Наш учитель - отец Мартин - обычно стоит во главе стола. Перед ним большая рукописная книга, неподалёку лежит пучок розг. Священник бубнит молитвы на латинском языке. Мы должны повторять вслед за ним непонятные слова, а когда не поспеваем, он сечет нас. Еще, мы изучаем математику, историю и письмо. Письмо - это самое трудное. Раньше мы учились начертанию на дощечке, покрытой воском, а теперь выводим буквы гусиным пером на пергаменте. Еще мы учим грамматику по учебнику монаха Алкуина. А вчера я был невнимателен на уроке, и меня наказали - учитель отец Мартин велел остаться после уроков и перевести большой отрывок из грамматики Алкуина с латыни на родной язык. И только, когда я переписал его на пергамент, отец Мартин позволил мне уйти.
Проблема государственного вмешательства в экономику является, по моему мнению, является основной для любого государства, независимо от того, рыночная ли это экономика или же распределительная. В распределительной экономике все проще: государство берет на себя все права и обязанности по производству и распределению товаров и услуг. То есть о регулировании говорить не приходится: государству просто некого регулировать. В таком случае речь идет о замещением всего многообразия форм собственности и ответа на вопрос "Что, как и для кого производить? " одной единственной формой собственности - государственной, а ответ на основной экономический вопрос строгой централизацией и распределением. Однако такая система на деле показала свою неэффективность. Остается рыночный путь развития. Но в рыночном хозяйстве государству приходится постоянно корректировать глубину влияния. Перед государством не стоят такие задачи, как непосредственное производство и распределение ресурсов, товаров и услуг. Но оно не имеет и права свободно распоряжаться ресурсами, капиталом и произведенными товарами, как это делается в распределительной экономике. По моему мнению, государство должно постоянно балансировать, то увеличивая, то уменьшая степень вмешательства. Рыночная система - это прежде всего гибкость и динамизм в принятии решений как со стороны как потребителей, так и со стороны производителей. Государственная политика просто не имеет права отставать от изменений в рыночной системе, иначе оно превратится из эффективного стабилизатора и регулятора в бюрократическую надстройку, тормозящую развитие экономики.
Неправильные глаголы образуют вторую и третью формы особым образом.