Рассмотри рисунки. Подбери к ним общее название и запиши его. рё зо но бо ли пя вик му сы бе хо си жик ма Назови грибы. Впиши в их названия нужные слоги.
1) а) По форме: множество квадратов - 3 элемента, множество треугольников - 3 элемента. (Обвести отдельно квадраты и отдельно треугольники).
б) По цвету: множество оранжевых фигур - 5 элементов, множество серых фигур - 1 элемент. (Обвести отдельно оранжевые фигуры и заключить в овал серый квадрат).
в) По размеру: множество больших фигур - 2 элемента, множество маленьких фигур - 4 элемента. (Обвести одной линией большой треугольник и большой квадрат, отдельно заключить в овал два
маленьких треугольника и два маленьких квадрата). 2) а) 3 + 3 = 6 б) 5 + 1 = 6 в) 2 + 4 = 6
Огромную роль в жизни общества того времени играло монашество: монахи брали на себя обязательства «ухода из мира», безбрачия, отказа от имущества. Однако уже в VI веке монастыри превратились в сильные, нередко — очень богатые центры, владеющие движимым и недвижимым имуществом. Многие монастыри были центрами образования и культуры.
Вокруг монастырей часто возникали поселения, проводились ярмарки, в том числе продукции, производимой непосредственно монахами, так что нельзя отрицать и градообразующую и торгово-ремесленную роль монастырей. Монастыри всегда были сокровищницей знаний, местом где хранили и изучали не только церковные традиции, но и культурные. В монастырях учили грамоте и переводили книги. Зачастую монастыри выполняли и оборонительную функцию.
12*4= 48 км
ответ: 48 км