В школьной сумке я лежу, Все оценки покажу. (Дневник) Есть и в клетку и в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? … (Тетрадь) Сговорились две ноги Делать дуги и круги. ( Циркуль)
На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. (Глобус) Если ты его наточишь — Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, горы, море, пляж. Что же это? (Карандаш) Карандаш, линейку, ластик Сохранит коробка-пластик. Не беда, что очень мал, — Он для ручек домом стал. Называется… (Пенал)
Итак, у Ивана есть два пути:1.зарабатывать деньги, а в этот момент за эти деньги будут трудиться рабочии, тогда Ивану придется отдать им 15.000 руб.2.Либо, Иван будет сам работать и снижать затраты до 5 тысяч, но в придачу к этому он не будет зарабатывать деньги, а именно 500 руб/день, и следовательно можно расчитать какое количество дней может взять Ваня, чтобы не уйти в минус. RAB=15000 (руб) бюджет - за эту стоимость рабочии могут все сделать; IVAN=5000 (руб); Z.P=500 (руб) заработная плата в день; N- это количество дней в работе Ивана Пока RAB>Ivan+Z.P*N , то будет выполняться резонность(экономическая адекватность Ивана принять второй путь)Но, как только эта сумма будет больше, чем стоимость рабочих, то тогда Ивану не выгодно самому работать. Итак, RAB=Ivan+Z.P*N RAB-IVAN=Z.P*N (RAB-IVAN)/Z.P=N N=(15000-5000)/500=20 ответ:20 дней
не существует