Кулька, що летіла зі швидкістю 20 м/с, після лобового пружного зіткнення з нерухомим кубом продовжила рухатись в тому самому напрямку зі швидкістю 10 м/с. Визначте у скільки разів маса кульки більша за масу куба.
Во-первых, основная его задача — обнаружение и объяснение объективных законов действительности — природных, социальных и мышления. Отсюда ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции. Во-вторых, непосредственная цель и высшая ценность научного познания — это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами. В-третьих, в большей мере, чем другие виды познания оно ориентировано на то, чтобы быть воплощенным на практике. В-четвертых, наука выработала специальный язык, характеризующийся точностью использования терминов, символов, схем. В-пятых, научное познание есть сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов.
В основе МКТ лежит 3 основніх положения : 1 .Все вещества жидкие , твердые и газообразные. Все они образованы из молекул-мельчайших частиц. А молекулы состоят из атомов . Молекулы хим. вещества могут состоять из одного или нескольких атомов ( т.е быть простыми или сложными). Молекулы и атомы это электрически нейтральные частицы. В определенных условиях молекулы и атомы могут получать дополнительный электрический заряд и превращаться в полож. или отрицательные ионы
2, Атомы и молекулы находятся в постоянном хаотическом движении
3. Частицы взаимодействуют друг с другом силами имеющими электрическую природу.
Объяснение:
1)
Импульс шарика до соударения:
p₁ = m₁·v₁
2)
Импульс системы шарик-куб после соударения:
p₂ = m₁·v₂ + m₂·u
3)
Приравняем по закону сохранения импульса тела:
m₁·v₂ + m₂·u = m₁·v₁
4)
Находим:
u = m₁·v₁ - m₁·v₂ = m₁·(v₁-v₂) = m₁·(20-10) = 10·m₁
5)
По закону сохранения энергии:
m₁·v₁²/2 = m₁·v₂²/2 + m₂·u²/2
m₁·v₁² = m₁·v₂² + m₂·100·m₁²
v₁² = v₂² + 100·m₂·m₁
400 = 100 + 100·m₂·m₁
3 = m₂·m₁
m₂ = 3/m₁