М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Danielriisna13
Danielriisna13
16.06.2021 01:09 •  Физика

Допоміжіть з 4 завданням фізика 9 клас
1 варіант

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ирина132435
Ирина132435
16.06.2021

Объяснение:

1) Без защитного заземления имеем последовательное соединение

Rh и R

тогда ток

Ih=U/(R+Rh)=660/(7000+1100)=0.0815 A = 81,8 милли Ампер

2) С защитным заземлением имеем последовательное соединение

R и (R3 параллельно Rh)

тогда ток

I=U/(R+Rh*R3/(Rh+R3))=660/(7000+1100*2/(1100+2))= 0.094A

Нпряжение на теле человека

Uh=I*(1100*2/(1100+2))=0.094*1.99=0.187 B

Тогда ток через тело

Ih=Uh/Rh=0.187/0.00017 A= 17 микро Ампер

Для переменного тока частотой 50 Гц допустимой величиной считается: при длительном воздействии (не ограниченном временем) 1 мА

Значить, без защитного заземления имеем превышение тока к 81 раз.

С защитным заземлением - запас по току 0,001/0,00017 = == 6 раз.


Рассчитать силу тока ih, проходящего через тело человека, прикоснувшегося к корпусу повреждённой трё
4,5(52 оценок)
Ответ:
Nik228tyto4ki
Nik228tyto4ki
16.06.2021

Как-бы ни было любой ученик, изучающий те или иные предметы, задается таким вопросом «а для чего нужна математика, литература или история?». И приходит момент, когда ответить все же надо самому себе. Поэтому и я решил узнать и понять, а для чего же мне и обществу нужно изучение отечественной и всемирной истории.

Как известно курс школьной истории начинается из 5-го класса. И начинается он со сложной терминологии и огромного количества дат, поэтому детям не всегда нравится этот предмет, ведь напоминает обычную зубрежку материала. Если не зазубришь – отрицательная оценка.

Но как оказалось есть множество причин для изучения такой полезной науки как история.

История, процессы и события в ней часто и циклично повторяются. Вспомните, сколько раз Франция ставала то Республикой, то монархией.

И поэтому на наш век припадает множество таких повторений в происшествиях. А с известного мы можем узнать, чем все сбылось, какие выводы были сделаны, и какие ошибки допущены. И при этом понимании ситуации много раз исторические людей от повторения тех же самых ошибок, что очень драгоценно. Потому что, если рассуждать молодежным понятием, история – не фантастика, история – сериалити.

Второе и не менее важное – память. Память про все, что вызывает гордость за собственный народ, и не без исключения то, что вызывает печаль и трагедию. К примеру, Вторая Отечественная Война, ее конец, подвиги бойцов Красной Армии, их жизненная философия – все это мы как наследники этой чаши победы обязаны знать наизусть, ведь положены души наших предков.

Вспоминаются слова Михаила Ломоносова: «Народ, не знающий свое не имеет будущего».

И это факт. Современное поколение народа, не знающего свою историю, не будет понимать, где ложь, а где истина, не будет знать по какому течению ему плыть.

4,5(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ