Какая-то у вас небольшая каша получилась. Давайте по порядку: 1) Электрический ток - это направленное движение заряженных частиц. Не только электронов. Электроны являются носителем тока в металлах. Растворы солей, например, тоже проводят ток, но там носители - ионы. В полупроводниках вообще виртуальные частицы - "дырки". В целом, если зарядить апельсины и начать их бросать с крыши высотки, то это тоже будет электрический ток: апельсины заряженные частицы? заряженные. движение упорядоченное? конечно, они все падают вниз. 2) В середине 11 класса проходят такое квантово-механическое явления как фотоэффект (за объяснение которого Эйнштейн получил Нобелевскую премию). Там фотоны (кванты/частицы света) из катода (какая-нибудь металлическая пластинка) выбивают электроны. Если создать разность потенциалов, то электроны полетят к аноду (положительно заряженный электрод). Собственно, можете загуглить лампу Столетова (российский учёный, открывший фотоэффект). Кстати она действительно вакуумная.
Можно нагреть тело, тогда мы получим плазму - четвёртое состояние вещества (отдельно ядра, отдельно электроны).
1. Тележка массой 200 г движется равномерно по горизонтальной поверхности стола со скоростью 2 м/с. Чему равен ее импульс?
p=mv=0,4 кг∙м/с.
А. 0,4 кг∙м/с.
2. Два корабля с одинаковыми массами m1=m2 движутся со скоростями v и 3v относительно берега. Определите импульс второго корабля в системе отсчета, связанной с первым кораблем, если корабли идут параллельными курсами в одном направлении.
p=m2*(v2-v1) = m(3v-v)=2mv Б. 2.
3. Пуля массой 10 г пробивает стену. Скорость пули при этом уменьшилась от 800 до 400 м/с. Найдите изменение импульса пули.
p=m*(v2-v1)=0,01*(400-800)=-4 кг∙м/с А. 4 кг∙м/с.
4. С лодки массой 200 кг, движущейся со скоростью 1 м/с, выпал груз массой 100 кг. Какой стала скорость лодки?
если выпал, а не выкинули, то скорость не изменилась
v=1 м/с. А. 1 м/с.
5. Шарик массой m движется со скоростью v и сталкивается с таким же неподвижным шариком. Считая удар абсолютно упругим, определите скорости шариков после столкновения.
у первого станет 0 у второго станет v
II вариант.
1. Мяч массой 500 г летит со скоростью 5 м/с. Чему равен импульс мяча?
p=mv=2,5 кг∙м/с.
Б. 2,5 кг∙м/с.
2. Два корабля с одинаковыми массами m1=m2 движутся со скоростями v и 3v относительно берега. Определите импульс второго корабля в системе отсчета, связанной с первым кораблем, если корабли идут параллельными курсами в противоположных направлениях.
p=m2*(v2-(-v1))=m*(3v+v)=4mv В. 4.
3. Мяч массой 300 г движется с постоянной скоростью 2 м/с и ударяется о стенку, после чего движется обратно с такой же по модулю скоростью. Определите изменение импульса мяча.
p=m(v2-v1)=0,3*2*2=1,2 А. 1,2 кг∙м/с.
4. Снаряд массой 40 кг, летящий горизонтально со скоростью 400 м/с, попадает в неподвижную платформу с песком массой 10 т и застревает в песке. С какой скоростью стала двигаться платформа?
u=40*400/(40+10000)=1,593625 Б. 1.6 м/с
5. Шарик массой m движется со скоростью v и сталкивается с таким же шариком. Считая удар абсолютно неупругим , определите скорости шариков после столкновения.
1) Электрический ток - это направленное движение заряженных частиц.
Не только электронов. Электроны являются носителем тока в металлах.
Растворы солей, например, тоже проводят ток, но там носители - ионы.
В полупроводниках вообще виртуальные частицы - "дырки".
В целом, если зарядить апельсины и начать их бросать с крыши высотки, то это тоже будет электрический ток: апельсины заряженные частицы? заряженные. движение упорядоченное? конечно, они все падают вниз.
2) В середине 11 класса проходят такое квантово-механическое явления как фотоэффект (за объяснение которого Эйнштейн получил Нобелевскую премию). Там фотоны (кванты/частицы света) из катода (какая-нибудь металлическая пластинка) выбивают электроны. Если создать разность потенциалов, то электроны полетят к аноду (положительно заряженный электрод). Собственно, можете загуглить лампу Столетова (российский учёный, открывший фотоэффект). Кстати она действительно вакуумная.
Можно нагреть тело, тогда мы получим плазму - четвёртое состояние вещества (отдельно ядра, отдельно электроны).