Взаимосвязь физики с биологией реализуется при изучении диффузии, так как на этом уроке приводятся примеры из ботаники. При прохождении звуковых и световых явлений - материал из зоологии и анатомии ( в частности, о строении уха, глаза, световом восприятии, особенностях зрения рыб и человека).
Взаимосвязь физики и биологии давняя и плодотворная. Можно назвать выдающихся физиков, внесших свой вклад в развитие биологии, и естествоиспытателей, открывшие фундаментальные физические законы. Это всемирно известные: физик Гельмгольц, врач Майер, ботаник К. А. Тимирязев и др. П. Н. Лебедев, приветствуя К. А. Тимирязева в связи с его семидесятилетием сказал: «Мы, физики, считаем Вас физиком!»
Связь физики с биологическими науками особенно расширялась в последние десятилетия, когда возникли такие науки, как биофизика, агрофизика, бионика.
При изучении биологических дисциплин учащиеся используют физические понятия как теплота, температура, свет, влажность.
Взаимосвязь физики с биологией реализуется при изучении диффузии, так как на этом уроке приводятся примеры из ботаники. При прохождении звуковых и световых явлений - материал из зоологии и анатомии ( в частности, о строении уха, глаза, световом восприятии, особенностях зрения рыб и человека).
Взаимосвязь физики и биологии давняя и плодотворная. Можно назвать выдающихся физиков, внесших свой вклад в развитие биологии, и естествоиспытателей, открывшие фундаментальные физические законы. Это всемирно известные: физик Гельмгольц, врач Майер, ботаник К. А. Тимирязев и др. П. Н. Лебедев, приветствуя К. А. Тимирязева в связи с его семидесятилетием сказал: «Мы, физики, считаем Вас физиком!»
Связь физики с биологическими науками особенно расширялась в последние десятилетия, когда возникли такие науки, как биофизика, агрофизика, бионика.
При изучении биологических дисциплин учащиеся используют физические понятия как теплота, температура, свет, влажность.
Дано N=1500 w=12*п(1/с)
N=v*t. T=n/v
w=6*п*v v=w/6*n=36 (1/c)
t=1500/36=125/3