М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SuperSanii
SuperSanii
10.11.2020 17:31 •  Физика

Найти фазовую скорость распространения плоской электромагнитной волны в среде с диэлектрической проницаемостью E=1,6 , магнитную проницаемость среды положить равной 1

👇
Ответ:
see99aa
see99aa
10.11.2020

v(фазовая) = 0,8 × c = 2,4 × 10^8 м/с

Объяснение:

дано:

e = 1,6

мю = 1

найти:

v(фазовая)

n - показатель преломления,

n = корень из (e × мю)

лямбда - длина волны в вакууме

лямбда(в среде) = лямбда / n

T - период

v(фазовая) = лямбда(в среде) / T

волна электромагнитная, значит

T = лямбда / c

c - скорость света

тогда

v(фазовая) = лямбда(в среде) / T = (лямбда(в среде) / лямбда) × с = (1/n) × c = (1/(корень из (e × мю)) × c

v(фазовая) = (1/(корень из (e × мю)) × c

v(фазовая) = (1/(корень из 1,6)) × c = 0,8 × c

c = 3 × 10^8 м/с

v(фазовая) = 2,4 × 10^8 м/с

4,8(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
69fff96fff69
69fff96fff69
10.11.2020
Физика и география: связь между науками Физика - это, по сути, и есть чистая наука о природе. Данный термин встречается в работах древнегреческого мыслителя Аристотеля, который жил еще в IV-III ст. до нашей эры. Именно поэтому связь географии с физикой очень тесная. Сущность атмосферного давления, зарождение ветра или особенности формирования ледниковых форм рельефа - раскрыть все эти темы очень сложно, не прибегнув к знаниям, полученным на уроках физики. В некоторых школах даже практикуют проведение интегрированных уроков, в которых органично сплетены физика и география. Связь этих двух наук в рамках школьного образования ученикам глубже познать учебный материал и конкретизировать свои знания. Кроме того, она может стать инструментом формирования познавательного интереса у школьников к "смежной" науке. Например, ученик, который ранее не очень ладил с физикой, может вдруг полюбить её на одном из уроков географии. В этом заключается еще один важнейший аспект и польза международных связей 
Как-то так ..
4,7(74 оценок)
Ответ:
kolianazarenko
kolianazarenko
10.11.2020
Р = 20 кН = 20000 Н.
ρл = 900 кг/м^3.
ρв = 1000 кг/м^3.
Vнад водой - ?
Fарх - ?
На льдину действуют две силы: сила тяжести m * g, вертикально вниз, и выталкивающая сила Архимеда Fарх, вертикально вверх. Так как льдина плавает то эти силы равны между собой: m*g = Fарх.
Вес тела Р равен силе тяжести m*g.
Р = m *g.
Fарх = 20000 Н.
Массу тела m распишем через плотность льда ρл и объем тела V: m = ρл * V.
m *g = ρл * V *g.
Выталкивающая сила Архимеда определяется формулой: Fарх = ρв *g* Vпог. Где ρв - плотность жидкости, в которое погружено тело, g - ускорение свободного падения, Vпог - объем погруженной части тела в жидкость.
ρл * V *g = ρв *g* Vпог.
ρл * V = ρв * Vпог.
Vпог / V = ρл / ρв.
Vпог / V = 900 кг/м^3 / 1000 кг/м^3 = 0,9.
Под водой находится 9/10 частей или 90 % всего объема льдины.
Vпог = 0,9 * V.
Vнад водой = V - Vпог = V - 0,9 * V = 0,1 * V.
ответ: на поверхности находится 1/10 или 10 % льдины.
4,6(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ