Объяснение:
E(потенциальная)=mgh
E(кинетическая)=
где m-масса тела
v-скорость тела
h-высота тела относительно высоты броска
g-гравитационная постоянная
-------
из условия:
E1(п)/Е1(к)=3 =>
=> Е1(к)=Е1(п)/3
где Е1(п/к)- это потенциальная/кинетическая энергия тела в момент времени когда отношение энергий равно 3
-------
в момент времени когда тело было брошено его потенциальная энергия(Е0(п)) равна нулю и тело обладало лишь кинетической энергией(Е0(к)). из закона сохранения энергии:
Е0(к)=Е1(к)+Е1(п)
Е0(к)=Е1(п)+Е1(п)/3=(4/3)Е1(п)
Е1(п)=(3/4)Е0(к)
mgh=(3/8)mv^2
h=(3/8g)v^2
осталось лишь подставить числа:
из условия v=49/10 м/с.
h=7203/8000 метра
Для начала узнаем значения термина. Знания - это результат процесса познавательной деятельности. Они нужны для того, чтобы анализировать какую-либо информацию, усваивать её и использовать в любой деятельности, либо для получения новых знаний. Обладание знаниями человеку не только усваивать и анализировать, но и строить логические цепочки, решать математические задачи, а также, возможно, давать оценочное суждение о чём-либо.
У знаний есть и виды, например научное, вненаучное, интуитивное, обыденно-практическое и пр. Каждое из них несёт в себе определённое значение в жизни человека. У обыденно-практического знания простая функция: оно даёт нам выполнять привычные и обыденные вещи в том же самом хозяйстве или учёбе. Научные знания тоже необходимы, так как без них человек вряд ли бы мог грамотно разговаривать, мог заниматься литературным творчеством и узнавать о культурах разных народов. Этим занимается филология. Или без биологии мы бы не знали о строении нашего тела, какие болезни и вирусы бывают, как их лечить и многое другое.
Вывод из всех этого означает, что знания - это необходимая вещь в жизни человека и несёт она практически самую важную роль (помимо удовлетворения потребностей человека). Без знаний мы бы не смогли выполнять простые и обыденные для нас вещи, не знали о жизни других народов, не смогли бы достичь стольких высот в науке и прочее. Знания - это наш ресурс, который нам необходим и которым мы пользуемся. Без знаний человек не будет добывать, к примеру, полезные ископаемые, так как он не будет иметь понятия, что это и есть ли это вообще. Каждое полученное знание несёт в себе цель и значимость, пусть даже оно покажется слишком простым.