В данном вопросе речь идет о взаимосвязи силы и изменения скорости тела. Для ответа на этот вопрос необходимо знать основные законы механики.
Для начала, давайте разберемся с определениями. Сила - это векторная величина, которая вызывает изменение скорости объекта. Вектор скорости - это векторная величина, которая определяет направление и величину движения объекта.
Теперь перейдем к решению. Возможны два случая:
А) Тело тормозит, если вектор скорости противоположен вектору силы (то есть направлен в противоположную сторону).
В этом случае, сила будет действовать против направления движения тела, поэтому скорость будет уменьшаться и тело будет тормозить. Таким образом, вариант "только А" верен.
Б) Тело разгоняется, если вектор скорости сонаправлен вектору силы (то есть имеет то же направление).
В этом случае, сила будет направлена в ту же сторону, что и скорость, поэтому скорость будет увеличиваться и тело будет разгоняться. Таким образом, вариант "только Б" верен.
Исходя из этого, можем сделать вывод, что оба варианта А и Б правильны, то есть ответом на вопрос будет вариант "4. и А, и Б".
Этот ответ понятен школьнику, так как он основан на принципах механики и имеет подробные объяснения и обоснования для каждого варианта.
Задание 2:
Для выполнения задания, нам понадобятся источник тока (батарейка), звонок, лампочка и два ключа. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем источник тока (батарейку) к одному концу ключа.
- От другого конца ключа подключаем звонок.
- Ко второму концу звонка подключаем лампочку.
- От второго конца лампочки подключаем второй ключ.
Теперь мы можем включать и выключать лампочку и звонок отдельно, изменяя положение ключей.
Задание 3:
Для выполнения задания, нам понадобятся батарея элементов, две лампочки и два ключа. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем один конец батареи к одному концу первого ключа.
- От другого конца первого ключа подключаем одну из лампочек.
- Ко второму концу первого ключа подключаем один конец второго ключа.
- От другого конца второго ключа подключаем вторую лампочку.
Теперь мы можем включать и выключать каждую из лампочек независимо друг от друга, изменяя положения ключей.
Задание 4:
Для выполнения задания, нам понадобятся аккумулятор, два выключателя и один звонок. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем один конец аккумулятора к одному концу каждого из выключателей.
- От другого конца первого выключателя подключаем одну сторону звонка.
- От другого конца второго выключателя подключаем другую сторону звонка.
Таким образом, звонок будет звонить при нажатии любого из двух выключателей. Примером использования подобной схемы может быть система домофона, где звонок может звонить из двух разных мест — на входной двери и на внутреннем устройстве.
Задание 5:
Для выполнения задания, нам понадобятся батарейка, две лампочки и три ключа. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем один конец батарейки к одному концу каждого из ключей.
- От второго конца первого ключа подключаем одну из лампочек.
- От второго конца второго ключа подключаем другую лампочку.
- От второго конца третьего ключа подключаем второй конец каждой из лампочек.
Теперь каждая лампочка управляется своим ключом, и выключение третьего ключа приводит к выключению обеих лампочек.
Задание 6:
Для выполнения задания, нам понадобятся батарейка, лампочка, звонок и два ключа. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем один конец батарейки к одному концу первого ключа.
- От другого конца первого ключа подключаем один конец звонка.
- От другого конца звонка подключаем один конец лампочки.
- От другого конца лампочки подключаем другой конец первого ключа.
Таким образом, лампочка будет включаться всякий раз, когда звонит звонок, но может работать и при выключенном звонке.
Задание 7:
Для выполнения задания, нам понадобятся аккумулятор и два звонка, у каждого из них своя кнопка. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем один конец аккумулятора к одному концу каждого из звонков.
- К другому концу первого звонка подключаем первую кнопку.
- К другому концу второго звонка подключаем вторую кнопку.
Теперь при нажатии каждой кнопки соответствующий звонок будет звенеть.
Задание 8:
Для выполнения задания, нам понадобятся источник тока (батарейка), две электрические лампы, два ключа и один электрический звонок. Мы можем построить схему следующим образом:
- Подключаем источник тока (батарейку) к одному концу каждого из ключей.
- От другого конца первого ключа подключаем одну из лампочек.
- От другого конца второго ключа подключаем другую лампочку.
- От другого конца каждой из лампочек подключаем электрический звонок.
Таким образом, звонок будет звонить, когда хотя бы одна из ламп горит.
Для начала, давайте разберемся с определениями. Сила - это векторная величина, которая вызывает изменение скорости объекта. Вектор скорости - это векторная величина, которая определяет направление и величину движения объекта.
Теперь перейдем к решению. Возможны два случая:
А) Тело тормозит, если вектор скорости противоположен вектору силы (то есть направлен в противоположную сторону).
В этом случае, сила будет действовать против направления движения тела, поэтому скорость будет уменьшаться и тело будет тормозить. Таким образом, вариант "только А" верен.
Б) Тело разгоняется, если вектор скорости сонаправлен вектору силы (то есть имеет то же направление).
В этом случае, сила будет направлена в ту же сторону, что и скорость, поэтому скорость будет увеличиваться и тело будет разгоняться. Таким образом, вариант "только Б" верен.
Исходя из этого, можем сделать вывод, что оба варианта А и Б правильны, то есть ответом на вопрос будет вариант "4. и А, и Б".
Этот ответ понятен школьнику, так как он основан на принципах механики и имеет подробные объяснения и обоснования для каждого варианта.