М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MilkaV
MilkaV
02.01.2022 18:33 •  Физика

1)папа и сын плывут на лодке против течения реки. в какой - то момент сын уронил папину шляпу. только через 15 мин папа заметил пропажу. определите, на каком расстоянии от лодки находится шляпа, если собственная скорость лодки 6 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч? 2) папа и сын плывут на лодке по течению. в какой - то момент сын уронил за борт папину шляпу. через 30 мин папа заметил пропажу, развернул лодку и поплыл навстречу шляпе. через сколько минут они встретят шляпу, если собственная скорость лодки 10 км/ч, скорость течения 2.4 км/ч? нет ли здесь лишних данных? !

👇
Ответ:
irinavlasova
irinavlasova
02.01.2022

 1.По моему же мнению, первом задаче, правильным ответом будет 1,5 км, если принять шляпу как неподвижного наблюдателя, то лодка будет удаляться от шляпы со скоростью 6км/ч, т.к против течения реки, в итоги 6*0,25(перевёдём 15 минут в часы)=1,5 км

2. Во второй ответом будет так же 30 минут, т.к расстояния до и после поворта одинаковое. Принимаем шляпу, а вместе с ней и реку как неподвижного наблюдателя, получается, что лодка удалялась бы от нас со скоростью 10-2,4=7,6, после поворота лодка так же будет плыть к нам (только уже приближаться) со скорость 10-2,4=7,6. Тем самым время будет одно и тоже

4,5(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fatimaptacek
fatimaptacek
02.01.2022
Пусть длина поезда L (м). Пусть он движется со скоростью V м/с. Чтобы проехать мимо наблюдателя (считаем его "точкой"), поезд должен проехать расстояние равное своей длине L. Согласно условию, он преодолеет его за 10 с.
Чтобы пройти мост, поезд должен преодолеть расстояние равное длине моста + своя длина (покидает он мост тогда, когда съехал последний вагон). Т.е. 400+L за 30 с.  Можете рисунок набросать для лучшего понимания.
Таким образом можно составить следующую систему уравнений:
\left \{ {{L/V=10} \atop {(400+L)/V=30}} \right. (1)
Теперь надо разрешить систему (1) относительно L. Скорость нас согласно условию не интересует.
Выражаем из 2-го уравнения системы V через L, и подставляем в 1-е уравнение.
V=L/10 \\ \\ 
\frac{(400+L)}{L/10}=30 \\ \\ 
\frac{10(400+L)}{L}=30
400+L=3L \\ \\ 
2L=400 \\ 
L=400/2=200
Итого, получаем 200 м.

ОТВЕТ: L=200 м. Вариант C)
4,8(1 оценок)
Ответ:
dashashirobokova
dashashirobokova
02.01.2022
В каждом доме, как правило, есть мясорубка, нож для откры­вания консервных банок, чеснокодавка, детский или взрослый велосипед. Незаменимы в загородном доме или на даче лопата, грабли, мотыга, топор, зубило, тачка.

Заводы и фабрики, ремонтные мастерские и станции техобслуживания оборудованы прессами, станками, подъемниками и многими при различных размеров. С их щью сгибают, режут, штампуют и обрабатывают металлы, де­рево и другие материалы, поднимают грузы. В научно-исследо­вательских институтах, вычислительных центрах, да и во многих домах есть счетные машины, которые за считанные се­кунды решают сложные математические задачи. Они считают, сортируют, взвешивают и упаковывают вещи. Велосипеды, мо­тоциклы, автомобили, поезда, пароходы, самолеты человеку перемещаться на значительные расстояния. Но все эти перечисленные человека существовали не всегда.

Уже в далекие времена у людей возникла необходимость иметь при позволяющие получить выигрыш в силе. Ины­ми словами, при благодаря которым можно подни­мать грузы, которые без них нельзя далее сдвинуть с места.

При увеличивающие силу или изменяющие ее направление, получили названиемеханизмы. Чтобы облегчить свой труд, то есть получить выигрыш в силе, человек изобрел, создал и начал использовать такие простые механизмы, какрычаг, блок, коловорот, наклонную плоскость, клин, винт, колесо и другие. При этих механизмов люди строили пирамиды (рис. 104), храмы и прочее.

Рис. 104. Использование простых механизмов в строительстве

Простые механизмы — это не что иное, как орудия труда. В школе на уроках труда знакомились с некоторыми из них.
4,6(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ