i0 = 0.95 ом; u0 = 2.6 в.
подключите вольтметр к точкам м и n цепи. запишите в таблицу показание uвольтметра. изобразите схему полной цепи. напряжение на каком из измеряет вольтметр?u2 = 2.6 в.
применяя закон ома к разветвленному участку mn, определите и занесите в таблицу его сопротивление.r0 = u0/i0 = 2.6/0.95 = 2.7 ом.
проверка закономерностей параллельного соединения. занесите в таблицу паспортные значения r1 и r2 , указанные на их панельках, и по формуле вычислите и занесите в таблицу значение сопротивления участка mn.r = (r1 · r2) / (r1 + r2) = (6 · 5) / (6 + 5) = 30 / 11 = 2.72 ом.
сравните рассчитанное значение r с сопротивлением участка rmn, найденным по результатам измерений. сделайте вывод.r1 почти в 2 раза больше r0.
сравните значения силы токов i1, i2 в отдельных и значение силы токаi в неразветвленной части цепи. сделайте вывод.i0 = i1 + i2; 0.95 = 0.85 + 0.1.
о чём мечтает герой стихотворения а. викторова «на дне морском»?
герой стихотворения а. викторова мечтает о волшебном месте (гроте) в морской глубине, где он мог бы дружить с морскими обитателями (китом, морским слоном), где существуют дружба и .
сказуемые выражены глаголами прошедшего времени с частицей бы: хотел бы отыскать, приручить бы, подружился бы, шить бы , напилила бы
желания мальчика в стихотворении «на дне морском» подчеркиваются повторяющейся частицей бы, которая говорит о несбыточности его фантазий, то есть описывается ситуация, которая невозможна.
почему обитатели моря имеют такие странные названия? употребление слова «рыба-игла» напрямую связано со сказуемым «шить бы », а «рыба-пила» - со сказуемым «напилила бы», то есть автор намеренно использовал такие названия морских обитателей, чтобы подчеркнуть «сказочную» атмосферу взаимовыручки и .
m*V^2/R=q*B*V
R=m*sqrt(2*W/m)/q*B
F=q*B*V=q*B*sqrt(2*W/m)
T=2*pi*R/V=2*pi*m/q*B
v=1/T=q*B/2*pi*m