что у тебя, дитя мое? - у меня болит голова, доктор. - часто? - довольно часто. - я могу дать тебе лекарство. но прежде скажи мне, : в какое время ты ложишься спать каждый день? - в 11, в полночь. - ты занимаешься гимнастикой? - да, я бокс. я борюсь с братом, когда он берет мои книги или карандаши. - а когда ты гуляешь? - не каждый день. - теперь я понимаю, почему у тебя болит голова. тебе нужно заняться гимнастикой. ты должен ходить каждый день и ложиться спать в 10 часов. это лучшие лекарства. - да? я посмотрю. до свидания, доктор.
не будем вдаваться в подробности классификации биологических дисциплин, а лишь вспомним основные, которые необходимо знать, отправляясь на экзамен. а также познакомимся с основными биологических исследований.
ботаника – наука о растениях, зоология – о животных, микология – о грибах, вирусология – о вирусах, бактериология – о бактериях. с этими науками всё понятно, поэтому не будем на них задерживаться. а вот со следующими разберемся подробнее.
анатомия – наука, изучающая строение организмов (отдельных органов, тканей). анатомия растений изучает строение растений, анатомия животных – строение животных.
– наука, изучающая процессы жизнедеятельности, его функции. например, строение скелета и мышц изучает анатомия, а механизм мышечного сокращения – . важнейшим методом является эксперимент.
цитология – наука о клетке. в арсенале этой науки есть целый ряд специфических методов.
1. Serge a appris le français à Kiev.
2. Ma soeur est restée à la maison, ce jour-là.
3. Nous avons écrit cet article tous ensemble.
4. A la fin de l'année scolaire, j'ai reçu le certificat de fin d'études secondaires.
5. Les leçons ont commencé à 7 heures 30, la semaine dernière.