Pour travailler sur cet exercice, il est important de comprendre l'ordre chronologique des événements décrits dans le texte.
1. Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes.
2. Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme.
3. Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs.
4. Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée.
5. Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée.
6. Tout le monde admire les peintures de Monet.
7. Les touristes se rendent au musée d'Orsay.
8. Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay.
9. Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre.
Maintenant, nous pouvons attribuer les numéros correspondants à chaque événement pour les replacer dans le bon ordre :
1. Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes. (9 heures 30)
2. Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs. (9 heures 45)
3. Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme. (9 heures 55)
4. Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée. (10 heures 35)
5. Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée. (10 heures 45)
6. Tout le monde admire les peintures de Monet. (10 heures 55)
7. Les touristes se rendent au musée d'Orsay. (11 heures 15)
8. Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay. (11 heures 25)
9. Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre. (11 heures 40)
Cela donne donc la réponse suivante :
9 heures 30 : Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes.
9 heures 45 : Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs.
9 heures 55 : Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme.
10 heures 35 : Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée.
10 heures 45 : Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée.
10 heures 55 : Tout le monde admire les peintures de Monet.
11 heures 15 : Les touristes se rendent au musée d'Orsay.
11 heures 25 : Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay.
11 heures 40 : Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre.
En résumé, ces événements se déroulent dans l'ordre suivant : le groupe arrive devant le musée, le guide parle de Monet, les touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme, les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée, les touristes visitent d'autres espaces du musée, tout le monde admire les peintures de Monet, les touristes se rendent au musée d'Orsay, le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay, et enfin, le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour discuter de la visite du Louvre.
Конечно, я могу помочь вам с написанием описания пейзажа на французском языке.
Пейзаж, о котором я хочу рассказать, - это красивая деревня на юге Франции. Она расположена на склонах холмов, в окружении прекрасных природных ландшафтов.
Верхушки деревьев покрыты густой и сочной листвой, которая создает тень и прохладу в жаркие дни лета. Вокруг деревни полны поля с пшеницей, солнцем золотой и колышущейся на ветру. Если присмотреться внимательно, то можно увидеть, как поля склоняются под тяжестью зрелых колосьев.
Основной городской пейзаж деревни впечатляет своими узкими улочками, вымощенными камнем, и маленькими домиками с красивой крышей из черепицы. В стороне от центра деревни находится длинная дорога, с туристическими лавками и магазинами, где можно найти сувениры и местные продукты.
В центре деревни есть очень красивая площадь, на которой высажены яркие цветы и зеленые кустарники. Вокруг площади стоят дома с высоченными окнами с балконами, украшенными цветами. Это также место, где местные жители собираются для проведения традиционных праздников и мероприятий.
Когда солнце заходит, деревня становится еще красивее. Вечернее солнце освещает красивые фасады зданий, создавая прекрасные оттенки и игры света и тени. Звуки голосов и смеха заполняют воздух, так как люди гуляют по улочкам, посещая рестораны и кафе.
Таким образом, красота деревни на юге Франции завораживает своей простотой и историческим очарованием. Это место, где природа, архитектура и гостеприимство сливаются воедино, создавая прекрасный пейзаж, который нельзя забыть.
1. Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes.
2. Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme.
3. Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs.
4. Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée.
5. Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée.
6. Tout le monde admire les peintures de Monet.
7. Les touristes se rendent au musée d'Orsay.
8. Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay.
9. Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre.
Maintenant, nous pouvons attribuer les numéros correspondants à chaque événement pour les replacer dans le bon ordre :
1. Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes. (9 heures 30)
2. Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs. (9 heures 45)
3. Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme. (9 heures 55)
4. Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée. (10 heures 35)
5. Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée. (10 heures 45)
6. Tout le monde admire les peintures de Monet. (10 heures 55)
7. Les touristes se rendent au musée d'Orsay. (11 heures 15)
8. Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay. (11 heures 25)
9. Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre. (11 heures 40)
Cela donne donc la réponse suivante :
9 heures 30 : Le groupe arrive devant le musée où sont exposés les tableaux des impressionnistes.
9 heures 45 : Le guide parle de la passion de Monet pour les fleurs.
9 heures 55 : Les jeunes touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme.
10 heures 35 : Les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée.
10 heures 45 : Les touristes vont découvrir d'autres espaces du musée.
10 heures 55 : Tout le monde admire les peintures de Monet.
11 heures 15 : Les touristes se rendent au musée d'Orsay.
11 heures 25 : Le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay.
11 heures 40 : Le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour échanger des impressions sur la visite du Louvre.
En résumé, ces événements se déroulent dans l'ordre suivant : le groupe arrive devant le musée, le guide parle de Monet, les touristes apprennent l'histoire de l'impressionnisme, les élèves découvrent le rez-de-chaussée du musée, les touristes visitent d'autres espaces du musée, tout le monde admire les peintures de Monet, les touristes se rendent au musée d'Orsay, le professeur raconte l'histoire du musée d'Orsay, et enfin, le groupe se retrouve dans le hall de l'hôtel pour discuter de la visite du Louvre.