Каникулы это круто!
1.Эммануэль рассказывает:Я очень люблю каникулы летом я ездила на юг,где погода очень жаркая. Это очень приятно. Когда жарко,мы идем в бассейн для того, чтобы освежиться. Бассейн очень большой и там очень весело играть. Я очень люблю купаться. Во время каникул нам нравиться посещать города, которые находятся не так далеко. Иногда мы покупаем мороженое. Я обожаю мороженое,особенное клубничное или ванильное. То, что я люблю во время каникул-это то, что я могу ложиться спать и вставать поздно. Ну, не слишком поздно, но прежнему.
2.Ив рассказывает:Во время моих многих каникул я был в Бретани. Я был прямо на берегу моря. Так как вода холодная, то я предпочитаю гулять. Я беру свой велосипед и любуюсь пейзажем, который на самом деле замечательный. Я люблю коров. Они везде. Я останавливаюсь, чтобы погладить их. Я также вижу лошадей с жеребятами.
Вечером я возвращаюсь и ноги как ватные
с французским! Можете с объяснениям.
Voici les réponses. Pose les questions avec: (6 ponts).
A) ‘’Qu’est-ce que’’ ou ‘’Que’’;
B) ‘’Qu’est-ce qui’’.
A) 1. Je ne sais pas ce que mes amis achètent. Que tes amis achètent?
2. Nous ne pouvons pas dire ce qu’ils vont faire demain. Qu’est-ce que vous allez faire demain?
3. On ne peut pas vous expliquer ce qu’il a écrit dans sa lettre. Qu’est-ce qu'il a écrit dans sa lettre.
Первое Que/Qu' в вопросе - это вопрос что?
Первое Qui/ Qu' в вопросе- это вопрос кто?
последнее que - ставится когда следующее слово местоимение либо существительное
последнее qui - ставится, когда следующее слово- глагол.
B) 4. Personne ne sait ce qui se passe. Qu’est-ce qui se passe?
5. Il va t’expliquer ce qui le passionne dans ce sport. Qu’est-ce qui le passionne dans ce sport
6. Je ne vois pas ce qui t’intéresse dans cette histoire. Qu’est-ce qui t’intéresse dans cette histoire.
II. Complète avec ‘’ce qui’’ ou ‘’ce que’’. (3 points).
1. Qu’est-ce qui t’intéresse ici? – Je ne sais pas ce qui m’intéresse.
2. Qu’est-ce que Sophie va mettre demain à l’école? – Elle ne sait pas d’avance ce que elle va mettre le matin.
3. Qu’est-ce qui est là? – On va regarder et on va voir ce que est là.
ce qui + глагол
ce que + лич.мест, сущ, имя собственное
2)Мадам Ферра работает в клинике. (Madame Ferrat travaille à clinique.) Она очень любезна со своими больными. (Elle est très aimable avec leurs patients.)
3) Петр хочет поехать в канны. (Pierre veut aller à Cannes.) Он любит этот город.( Il aime cette ville. ) Море в Каннах очень красивое.( La mer est très belle à Cannes.) Кроме того, у него есть друзья в Каннах.( En outre, il a ses amis à Cannes.)
4) После работы Стефания очень устает.( Après le travail, Stefania est très fatiguée.) Уже поздно.( Il est déjà tard.)
5) Наталия своей маме готовить ужин.( Natalia aide sa mère à préparer le dîner.) Она накрывает на стол.( Elle met la table.) После ужина Наталия убирает со стола.( Après le dîner, Natalia débarrasse la table.)
6) Кто пишет плохо?( Qui n'écrit pas bien?) Мария пишет плохо. (Maria écrit mal.)Мария, повторяй грамматические правила.( Maria, répéte les règles de grammaire.) Читай книги. (Lise des livres.)
8) Марта и Тереза плохо пишут. (Marta et Teresa écrivent avec difficulté. Marta et Teresa sont difficiles à écrire.) Марта и Тереза, пишите диктанты. (Marta et Teresа, écrivez des dictées.) Повторите грамматические правила. (Répétez les règles de grammaire.)
9) Элиза и Даниэль плохо читают. (Elisa et Daniel lisent avec difficulté. Elisa et Daniel sont difficiles à lire.)