1)
карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .
1)сколько дождей столько же и прирост саксаула. 2)Кто живёт в пустьне: Джейран, Пустынноя рысь, Каракая, Верблюд, Пустынный, Песконый удовчик, Серый воран, Черепаха, Торонтул, Корокурт, Фаланга, Скорпион.3)чаще всего это окрас, чтобы не выделяться среди песка, у верблюдов подушачки чтобы не проваливаться в песок, у пресмыкающихся плотная кожа от протиа перегрева от песка.