Азовське море має свої характерні риси, серед яких:
1. Мілководність: Азовське море відоме своєю мілководністю. В середньому глибина моря становить всього 8-9 метрів, що робить його одним з наймілководніших морів у світі. Це сприяє швидкому прогріванню води влітку та утворенню теплих струмів.
2. Наявність проток: Азовське море з'єднане з Чорним морем протокою Керченською протокою, що впливає на гідрологічний режим та екологію обох морів. Це також створює унікальні умови для морського транспорту та зв'язку між Росією та Україною.
3. Засоленість: Вода Азовського моря є менш засоленою, ніж вода Чорного моря. Це пов'язано зі значними притоками річок, таких як Дон, Дніпро, Дністер, що вносять прісну воду до моря. Засоленість поступово зростає в напрямку до Керченської протоки.
4. Екологічна різноманітність: Азовське море є місцем значної біорізноманітності. У ньому зустрічаються різноманітні види риби, ракоподібних, молюсків та водоростей. Це важлива зона для водоплавних птахів під час міграційних періодів.
5. Значення для людей: Азовське море має велике значення для рибальства, судноплавства, туризму та рекреації. Багаті рибні запаси моря забезпечують важливу промисловість та забезпечують рибним промисловцям джерело прожитку. Багато пляжі
13. На жаль, я не можу фізично накреслити топографічний значок криниці в вашому зошиті, оскільки це текстовий чат. Проте, я можу пояснити, як позначити положення географічних об'єктів за до азимуту.
- Фруктовий сад: Намалюйте символ фруктового саду від криниці під кутом 40° відносно напрямку північного полюса.
- Чагарник: Позначте символ чагарника під кутом 315° відносно напрямку північного полюса.
- Школа: Розташуйте символ школи під кутом 135° відносно напрямку північного полюса.
- Вітряк: Використайте азимут 75° для позначення символу вітряка відносно напрямку північного полюса.
- Мішаний ліс: Розмістіть символ мішаного лісу під кутом 270° відносно напрямку північного полюса.
- Джерело: Використайте азимут 180° для позначення символу джерела відносно напрямку північного полюса.
- Яр: Розташуйте символ яру під кутом 360° відносно напрямку північного полюса.
14. Учні мають повернутися додому за азимутом 180°, оскільки якщо вони рухалися до лісу на захід, то повертаючись вони будуть рухатись в протилежному напрямку - на схід.
15. Щоб повернутись у вихідну точку і пройти найкоротшу відстань, учням потрібно йти на південь, оскільки пройдений шлях на північ і схід вони повинні скоригувати, пройшовши тепер на південь.
16. Щоб повернутися в пункт виходу, мандрівникові потрібно пройти у напрямку 225°, оскільки він спочатку рухався за азимутом 45°, потім змінив напрямок на 135°, що утворило загальний азимут 180°. Для повернення до пункту виходу потрібно додати 45° до цього азимуту, отримуючи 225°.
17. Якщо турист бачить Полярну зірку праворуч від себе, це означає, що він ігає на північ. Таким чином, напрямок руху туриста буде на північ.
Какие формы рельефа образуются под действием внешних сил земли?
-Сели,овраги