М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mamariti
mamariti
08.06.2021 08:57 •  География

с географией

Дам 99 очков с географией Дам 99 очков ">

👇
Ответ:
Атлант21
Атлант21
08.06.2021

1 a A resource is a source or supply from which a benefit is produced and that has some utility. Resources can broadly be classified upon their availability — they are classified into renewable and non-renewable resources.

b water wood

2 a 1. water wood 2. soil metal ores oil

b metal ores

4,5(95 оценок)
Ответ:
princesslena06
princesslena06
08.06.2021

1)a Resources are useful elements that can be found on our planet.

Я не знаю как вы сдаете работы , но если вы пишете в тетрадке и потом фотографируете, то попробуй оформить как на схеме-примере :) Удачи

b I depend on water because

people and animals can't live without water. we need water for everything plants will not grow without water life is impossible without water

I depend on oil because

the world can not develop without oil the economics can not exist without oilwe wouldn't be able to travel freely without oil oil is essential

5)I do not agree with this idea because it will not give us anything good. People should have freedom of choice. It's up to them to decide how many children they want. If only one child will be allowed to have per family, the whole human race might die out.

Объяснение:

4,5(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sofya206
sofya206
08.06.2021
Минусинская котловина.
Животные-зайцы,суслики,бурундуки,барсуки,маралы,медведи,волки,лисы,рыси,попадаются норки,узорчатый полоз.
Птицы-Краснозобая казарка,лебедь-кликун,дрофа,сокол-балобан,бородатая куропатка,огарь,степной
орел,глухарь,тетерев,рябчик,перепел.
Насекомые-муравьи,бабочи,стрекозы,лазиусы,кузнечики:степные,пятнистые,пев-чие.Растения-Березы,сосны,ели,пихты,лиственницы,касатик тигровый,водяной орех-чилим,ирис-пикульник ,мятлик,чабрец, астрагалы,пырей,черемша,ковыли,мята,смородина,крыжовник,333
вида лекарственных трав.
Рыба-таймень,налим,ленок.
Экология здесь,как и везде практически,желает быть лучше.Загрязнение воздуха,воды,почвы,вырубка лесов,добыча полезных ископаемых,охота,браконьерство, не приводит к улучшению экологии.Поэтому здесь нуждаются в очистных сооружениях,в  нанотехнологиях по очистке воды,почвы,воздуха,
совершенствовании производства,транспорта,торговли,строитель-ства,жилищного хозяйства.
4,6(6 оценок)
Ответ:
Aleksandr541
Aleksandr541
08.06.2021

1)  

карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .

“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.

при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:

определение по карте координат;

измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;

изображение рельефа на карте и многие другие.

усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .

4,7(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ