1)Есть такая наука называется Картография.
наука об исследовании, моделировании и отображении пространственного расположения, сочетания и взаимосвязи объектов, явлений природы и обществ.Объектами картографии являются Земля, небесные тела, звёздное небо и Вселенная. Наиболее популярными плодами картографии являются образно-знаковые модели пространства в виде: плоских карт, рельефных и объёмных карт, глобусов. Они могут быть представлены на твёрдых, плоских или объёмных материалах (бумага, пластик) или в виде изображения на видеомониторе.
Картографи́ческая прое́кция — математически определенный отображения поверхности Земли (либо другого небесного тела, или в общем смысле, любой искривлённой поверхности) на плоскость.
2)Географическая широта — величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданной точки. Все пункты, лежащие на одной параллели, имеют одинаковую широту. Географическую широту отсчитывают от экватора, поэтому его широта — 0° ш. Значения широты на полюсах — 90° ш.
Географическая долгота –это длина дуги экватора в градусах от начального меридиана (0 градусов) до меридиана заданной точки. Начальным меридианом считается Гринвичский меридиан (0 градусов).
Нью-Йорк находится примерно на 40° северной широты и 74° западной долготы
Караганда находится примерно на 49° северной широты и 73° восточной долготы
1519 — 1521 ж. Молукк аралдарына апаратын батыс жолдарын іздеуге шыққан экспедицияны басқарды. Африканың батысымен жүзіп, Атлант мұхиты арқылы Оңтүстік Американың шығыс жағалауына жетті. Құрылықтың оңтүстігін зерттеп, 1520 ж. құрылық пен Отты Жер топаралы арасындағы бұғаз (қазіргі Магеллан бұғазы) арқылы Оңтүстік Американы айналып өтті. Тынық мұхит арқылы батысқа қарай жүзіп, Азиядағы Филиппин аралдарына жетті. М. 1521 ж. Мактан аралында жергілікті тайпалармен қақтығыс кезінде қаза тапты. Қалған экспед. мүшелері “Виктория” кемесімен Үнді мұхиты арқылы Африканың оңтүстігін айналып, Испанияға оралды. Магеллан алғаш рет Жердің шар тәрізді екендігін, Дүниежүзілік мұхиттың біртұтастығын дәлелдеді.
Задание 1:
1.не верно
2.не верно
3.не верно
4.верно
5.верно
6.верно
Задание 2:
это равнобедренный треугольник
Задание 3:если что всё это ещё рисовать.
а) прямоугольный - 1 угол= 90° равнобедренный - две стороны равны
б)тупоугольный - 1 угол тупой разносторонний - всё стороны не равны
Задание 4:
если равны треугольники значит все стороны у обоих треугольников также будут равны.
Задание 5:
АС= АВ*2=17*2=34см
ВС=АС-10=34-10=24 см
Р=АВ+АС+ВС=17+34+24=75см.
ответ:75см.