Объяснение:
2. А. Австралія – це материк, де все навпаки. Поясніть як ви це розумієте?
Коли в Україні зима – в Австралії літо. Коли в Києві 10 година, в Канберрі (столиця Австралійського союзу) – 18 годин. Для українців зрозуміло – чим далі рухаєшся на північ, тип холодніше. Для австралійців – жаркіше. Навіть на географічних картах Австралії південь – і верхній частині. Не всі дерева Австралії дають тінь. Тварини Австралії вирощують своїх дитинчат у сумках, окермі ссавці відкладаєть яйця, а годують малюків молоком. Материк таємниць і несподіванок. Материк, де «найстрашніший» звір – кролик, а серед птахів – звичайний горобець.
Б. Чи зможемо ми визначити особливості населення Австралії?
Австралія — країна іммігрантів, переселенці складають 26 % населення, за цим показником країна посідає 9-те місце у світі
Задание 1. «Кластерный» метод: Подготовка и защита флипчартов. Объясните, почему растительный мир Карагандинской области так разнообразен. Определите растения, занесенные в Красную книгу. Животный мир Карагандинской области. Определите животных, занесенных в Красную книгу. Задача 2. Индивидуальная работа. Работа с таблицами. Используя метод «сравнения», студенты могут выявить и проанализировать распространение растений и животных своего региона в природных зонах представителей Красной книги. Определите названия животных и растений на картинках. Используя карту и Таблицу 1 на стр. 181, заполните таблицу природными территориями, где они находятся. Животные и растения Названия растений и животных Естественная зона произрастания / обитания Зона распространения Дескриптор Learner - определяет имена животных на картинках; - определяет названия растений на картинках; - определяет на карте ареал распространения видов растений; - определяет по карте природную территорию, населенную видами животных. Задача 3. "Горячие сиденья". Учащиеся должны уметь быстро отвечать на вопросы, связанные с сегодняшним заданием по тексту. Что такое флора? Что такое фауна? Какая атмосфера? Что такое литосфера? Что такое гидросфера? Каковы этапы развития биосферы?