1) Все методы, которые применяются в школьной географии можно разделить на две большие группы: первая - теоретические, вторая - экспериментально-эмпирические или практические. Первая включает в себя: системно- структурный анализ, логико-дидактический анализ, типологический подход, исторический, сравнительный, статистический и математический анализы. Вторая группа: наблюдения, беседы, анкетирование, изучение школьной документации, естественный и лабораторный эксперимент , констатирующий и контрольный эксперимент. Также применяют нетрадиционные методы, например метод ролевых игр, метод пресс-конференций. 2) Глобус, атлас, карты мира и России, научные книги, энциклопедии, журналы National Geographic, компас. 3) Одни из самых знаменитых романов содержащих географические сведения являются: "Вокруг света за 80 дней", "Дети капитана Гранта" "Затерянный мир" 4) Для начала необходимо изучить местонахождение острова, его рельеф, водные ресурсы, флору и фауну, климат и природные ресурсы, далее транспорт на котором можно до него добраться, населенные пункты , которые там есть.
Кзасушливым местам человек начинает беречь воду, защищается от прямых солнечных дучей. а к влажным условиям строит дома высоко так, как могут возникнуть наводнения. к низким температурам тепло одевается. самая теплая одежда -это из меха и из этого следут, что они охотятся или разводят например: оленей. а к высоким совсем наоборот выращивает фрукты, растения. одевает светлую одежду. к ветрам строят дома из кирпичей и еще подвал., образные выражения: стр 59,4 абзац до вопросительного предложения.
Южная Америка Опубликовано в рубрике «Природа» Формирование разнообразнейшей по видовому составу флоры Южной Америки тесно связано с историей геологического развития материка и климатическими условиями. Отделение континента от Гондваны развитию обособленного Неотропического царства растений, формирование которого началось еще в то время, когда Южная Америка входила в состав Гондваны. Поэтому растительность континента сохранила древние общие черты.
Флора и фауна Неотропического царства, к которому относится вся экваториальная зона материка, характеризуется обилием эндемиков. Для растительного мира здесь характерны бромелиевые, кактусы, настурциевые и канны. Родина большинства агав и кактусов — Бразильское плоскогорье, откуда эти и родственные им виды распространились по всему материку, а позднее продвинулись и в Центральную Америку. Из представителей древней флоры сохранились главным образом эпифиты влажных лесов Амазонии — лианы, лишайники и орхидеи. Почти столь же древней является и растительность саванн и редколесий, расположенных на нагорьях, к северу и югу от влажных низменностей Амазонии и Ориноко.
Выделяется в экваториальной и субэкваториальной зонах материка и еще один центр фауны и флоры — андийский, формирование которого происходило по мере возникновения горной системы Анд. Однако благодаря позднему поднятию Анд его нельзя считать полностью самостоятельным. Такие виды растений андийского центра как, например, кактусы и бромелиевые, развились из неотропических элементов, со временем сильно изменившись и при к условиям высокогорья. Не менее важной выглядит роль антарктического центра формирования флоры Анд, давшего начало подушкообразным, стелющимся и кустарниковым формам растений. Южная Америка На формирование животного мира материка наибольшее влияние оказали контрасты природных условий, особенности палеогеографического развития и длительная изоляция континента. Как следствие этого, фауна Южной Америки, не достигшая таких высоких ступеней развития, как фауна Евразии и Африки, характеризуется более высоким эндемизмом.
Крупные млекопитающие Южной Америки представлены двумя дикими видами семейства верблюдовых — гуанако и викунья, обитающих на высокогорных плато и в пампасах. Кроме того, на территории материка сохранилось четыре вида сумчатых и эндемичный отряд неполнозубых, среди представителей которого наиболее известны броненосцы, ленивцы и муравьеды. Вблизи болот и водоемов обитает реликтовый тапир, схожий одновременнос маленьким слоном и шотландским пони. Только для Южной Америки характерны широконосые обезьяны — ревуны и капуцины, капибары (своеобразные грызуны размером со среднюю собаку, живущие вблизи водоемов) , древесные дикобразы. Эндемичны 78 родов ящериц и 69 родов змей, в том числе семейство удавов, членом которого является “водяная змея” анаконда, достигающая 11 м в длину.
системно- структурный анализ, логико-дидактический анализ, типологический подход, исторический, сравнительный, статистический и математический анализы. Вторая группа: наблюдения, беседы, анкетирование, изучение школьной документации, естественный и лабораторный эксперимент , констатирующий и контрольный эксперимент. Также применяют нетрадиционные методы, например метод ролевых игр, метод пресс-конференций.
2) Глобус, атлас, карты мира и России, научные книги, энциклопедии, журналы National Geographic, компас.
3) Одни из самых знаменитых романов содержащих географические сведения являются: "Вокруг света за 80 дней", "Дети капитана Гранта" "Затерянный мир"
4) Для начала необходимо изучить местонахождение острова, его рельеф, водные ресурсы, флору и фауну, климат и природные ресурсы, далее транспорт на котором можно до него добраться, населенные пункты , которые там есть.