М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dianadobosh13
dianadobosh13
02.05.2021 01:35 •  Геометрия

Кто разбирается в начертательной ? , много .
сделайте номера 3.26,3.27,3.28
3.26. построить проекции точки d, принадлежащей плоскости α(авс) и расположенной на расстоянии 10 мм от горизонтальной и 30 мм от фронтальной плоскостей проекций
(рис. 3.26). координаты точек: а(55,40,20), b(10,30,35), c(35,10,0).
3.27. построить фронтальную проекцию и прямой с (рис. 3.27), принадлежащей плоскости α(а||b), если с||a.
3.28. построить горизонтальную проекцию треугольника авс (рис. 3.28), принадлежащего плоскости α(а||b).

👇
Ответ:
кам81
кам81
02.05.2021

3.26). Проводим прямые, расположенные на расстоянии 10 мм от горизонтальной и 30 мм от фронтальной плоскостей проекций.

Далее проводим дополнительную секущую плоскость и находим линию на фронтальной проекции на расстоянии 30 мм.

На пересечении этой линии и линий 10 и 30 мм лежит точка Е.


Кто разбирается в начертательной ? , много . сделайте номера 3.26,3.27,3.28 3.26. построить проекци
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ArinaM25
ArinaM25
02.05.2021

от 5 до 20

Объяснение:

Именительный падеж:       мышь(сущ.),   пять,    десять,    восемнадцать

Родительный (кого,чего?)   мыши,           пяти ,  десяти,      восемнадцати

Дательный (кому, чему?)     мыши          пяти,    десяти, восемнадцати

Винительный( вижу кого,что?) мышь,       пять, десять, восемнадцать

Творительный( кем, чем)   мышью,        пятью,   десятью, восемнадцатью,  

Предложный( о ком, о чем?)   мыши,          пяти, десяти, восемнадцати    

Числительные  из 1-ой группы имеют те же падежные окончания, что и существительные 3 склонения.

В то время,как, например, из 2-ой группы окончания другие:

в творит. падеже : о трехстах пятидесяти, о двухстах

В 3-ей группе:

В род.п.  (нет кого?)  пятидесяти одного.

4,4(39 оценок)
Ответ:
вова2631
вова2631
02.05.2021

Объяснение:

Теорема. Длина ломаной не меньше длины отрезка, соединяющего ее концы. Доказательство. Пусть А1А2А3 … An — данная ломаная. Заменим звенья А1А2 и А2А3 одним звеном А1А3. Получим ломаную А1А3А4 … An. Так как по неравенству треугольника А1А3 < А1А2 + А2А3, то ломаная A1A3A4 … Anимеет длину, не большую, чем исходная ломаная. Заменяя таким же образом звенья А1А3 и А3А4 звеном А1А4, переходим к ломаной А1А4А5 … Аn, которая также имеет длину, не большую, чем исходная ломаная. И т. д. В итоге мы придем к отрезку A1An соединяющему концы ломаной. Отсюда следует, что исходная ломаная имела длину, не меньшую длины отрезка A1An. Теорема доказана.

4,7(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Геометрия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ