Текст 2 В переводе с английского таджет» означает «при , техническая новинка, безделушка». Под яем понимают
тезконическое при , цифровой прибор небольших размеров, чтобы его можно было держать в руках и брать
собоя. И даже те, кому это слово незнакомо, ежедневно пользуются гаджетами, не подозревая об этом. К гаджетам можни
отности и продвинутый телефон с дополнительными функциями, и ноутбук, и фотокамеру, и электронную книгу и др.
То, что еще недавно удивляло нас и было доступно не всем, сегодня используется всеми, в том числе и школьникам
Сегодня трудно представить свою жизнь без состовых телефонов, компьютеров, цифровых фотоаппаратов. Это лица
немногие, самые привычные для нас гаджеты. Сегодняшнему мобильному телефону уже недостаточно только функц
голосовой связи. Даже простейшие модели мобильников снабжены дополнительными фишками: калькулятором, отправки
СМС-ок, играми и будильником, не говоря уже о навороченных, имеющих фотокамеру, записную книжку, фонарик и
Они обеспечивают быструю и надежную передачу информации.
3. Какая общая тема объединяет обоих текстов?
4.
Найдите слова, которые встречаются в обоих текстах. Выпишите 2 таких слова.
5. Определи стиль и тип речи обоих текстов
Письмо
2. З вершини прямого кута опустимо пкрпендикуляр на гіпотенузу. за теоремою Піфагора знайдемо довжину перпендикуляра як невідомого катета: під коренем 144-64= під кор. 80= під кор. 16*5=4*корінь з пяти.
3. у 8 класі вчили, що квадрат цього перпендикуляра, що ми провели = добутку двох проекцій, одна 8 за умовою задачі, а другу позначимо х. тому 8х=(4*корінь з пяти) у квадраті
8х=80
х=10 - це друга проекція. отже, вся гіпотенуза=10+8=18.
4. за т.Піфагора знайдем невідомий другий катет. під коренем 18 у квадраті-12 у квадраті=6*корінь з пяти.
5. площа=1/2 *12*6корінь5=36*корінь з пяти.