34 см
Объяснение:
Дано: ABCD - параллелограмм
BM = DC = 7 см, MD = 3 см, ∠ABM=60°.
Найти: Р
1. BM = DC (условие)
Противоположные стороны параллелограмма равны.АВ = DC
⇒ BM = DC = АВ = 7см
2. Рассмотрим ΔАВМ.
BM = АВ = 7 см (п.1)
⇒ ΔАВМ - равнобедренный
Углы при основании равнобедренного треугольника равны.⇒ ∠А=∠1
Сумма углов треугольника равна 180°.⇒ ∠А=∠1=(180°-∠АВМ):2=60°
В равностороннем треугольнике углы равны 60°.⇒ ΔАВМ - равносторонний.
⇒АВ = АМ = 7см
3. Найдем периметр:
Периметр - сумма длин всех сторон.АВ = CD = 7 см; АD = ВС = 3+7 = 10 (см)
Р = 10+10+7+7=34 (см)
д.фонвизин как писатель эпохи просвещения и философ верил в то, что
наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда
все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. он видел в невежестве,
предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий,
а в образовании, чтении хороших
книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «умного человека легко
извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит фонвизин устами
стародума. «[воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».
его поддерживает правдин. «надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное
себе воспитание»…
следуя своим убеждениям, д.и.фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». и свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать , идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. своей верой в торжество разума д.и.фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс.