М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
natsia
natsia
15.01.2022 16:42 •  Геометрия

Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза больше другого . найдите длину гипотенузы , если длина меньшего катета 8 см

👇
Ответ:
Nik10234
Nik10234
15.01.2022
*ответ*
Сумма углов треугольника 180 градусов треугольник прямоугольный-угол 90, сумма двух других тоже 90, путем не хитрых решений находим что один угол 60, другой 30-египетский треугольник. Длину меньшего катета возьмем за х. (Есть такая теорема в которой говорится что в египетском треугольнике, один катет меньше другого в 2 раза)
длина большего 2х, длина гипотенузы х+15
по Теореме Пифагора

х^2+(2x)^2=(х+15)^2

3x^2=(x^2+30x+225)

2x^2-30x+225=0
4,5(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лиза2740
лиза2740
15.01.2022

тут площадь ромба находится через диагонали.

Объяснение:

нам сейчас известна только одна диагональ АС =4(ОС*2), а чтобы найти площадь нужно знать две(диагонали). через теорему пифагора мы найдем вторую диаглналь. с^2=a^2+b^2, b^2=c^2-a^2, b^2=c^2(гипотенуза, в нашем случае это ВС равное 5)-a^2(это ОС равное 2) то есть в^2= 25(это 5 в квадрате) - 4(2 в квадрете) = 21(так и записывай в= корень из 21), вторая диагональ= 2*\sqrt{21}= корень(4*21)=корень(84).  теперь чтобы найти площадь нужно (д1*д2)/2. получается (4*корень(84))/2. запишешь в форме дроби, ото 4 и 2 можно сократить, останется 2\sqrt{84}

4,7(15 оценок)
Ответ:
666Лисица666
666Лисица666
15.01.2022

Объяснение:

1)

\overline{AA_1} = k \overline{C_1C}

Векторы параллельны друг другу, одинаковы по длине, но направлены в разные стороны, значит k = -1

\overline{AC} = m \overline{C_1O_1}

Векторы параллельны друг другу, AC в два раза длиннее и направлены в разные стороны, значит m = -2

\overline{QB_1} = n \overline{B_1D}

Векторы параллельны друг другу, QB1 в два раза короче и направлены в разные стороны, значит n = -0,5

2)

\overline{A_1C} = k \overline{QC}

Векторы параллельны друг другу, A1C в два раза длиннее и направлены в одну сторону, значит k = 2

\overline{BD_1} = m \overline{B_1D}

Векторы параллельны друг другу, одинаковы по длине, но направлены в разные стороны, значит m = -1

\overline{BQ} = m \overline{D_1B}

Векторы параллельны друг другу, BQ в два раза короче и направлены в разные стороны, значит n = -0,5

4,4(33 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Геометрия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ