М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Апслтел
Апслтел
26.07.2020 01:18 •  Информатика

В некотором вузе занятия начинаются в 8:30. Продолжительность пары — 90 минут, внутри пары перерыв 5 минут, между парами перерыв 10 мин, а после 3-ей пары — 45 минут. Дан номер урока (число от 1 до 8). Определите, когда заканчивается указанная пара. Выведите два целых числа: время окончания урока в часах и минутах.

Входные данные : 2

👇
Открыть все ответы
Ответ:
KatarinaDip
KatarinaDip
26.07.2020

Решение Pascal

Delphi/Pascal

program Case5;

var

 N,A,B:Integer;

begin

 Write('Введите номер действия: ');

 Readln(N);

 Write('Введите число A: ');

 Readln(A);

 Write('Введите число B: ');

 Readln(B);

 

 Case N of

   1: Writeln(A+B);

   2: Writeln(A-B);

   3: Writeln(A*B);

   4: Writeln(A/B);

 end;

end.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

program Case5;

var

 N,A,B:Integer;

begin

 Write('Введите номер действия: ');

 Readln(N);

 Write('Введите число A: ');

 Readln(A);

 Write('Введите число B: ');

 Readln(B);

 

 Case N of

   1: Writeln(A+B);

   2: Writeln(A-B);

   3: Writeln(A*B);

   4: Writeln(A/B);

 end;

end.

 

Решение C

C

#include <stdio.h>

 

int main(void)

{

  system("chcp 1251");

  int n;

  float a,b;

  printf("N:") ;

  scanf ("%i", &n);

  printf("A:") ;

  scanf ("%f", &a);

  printf("B:") ;

  scanf ("%f", &b);

 

  switch (n) {

  case 1:

      printf("%f\n",a+b) ;

      break;

  case 2:

      printf("%f\n",a-b) ;

      break;

  case 3:

      printf("%f\n",a*b) ;

      break;

  case 4:

      printf("%f\n",a/b) ;

      break;

  }

  return 0;

}

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

#include <stdio.h>

 

int main(void)

{

  system("chcp 1251");

  int n;

  float a,b;

  printf("N:") ;

  scanf ("%i", &n);

  printf("A:") ;

  scanf ("%f", &a);

  printf("B:") ;

  scanf ("%f", &b);

 

  switch (n) {

  case 1:

      printf("%f\n",a+b) ;

      break;

  case 2:

      printf("%f\n",a-b) ;

      break;

  case 3:

      printf("%f\n",a*b) ;

      break;

  case 4:

      printf("%f\n",a/b) ;

      break;

  }

  return 0;

}

Объяснение:

4,7(1 оценок)
Ответ:
Djunisova
Djunisova
26.07.2020
Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) .
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) .
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее.
Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.
4,8(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ