вообще говоря компьютер не может владеть профессиями.
профе́ссия (лат. professio; от profiteor «объявляю своим делом»[1]) — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.
потому, что компьютер - это не человек и не имеет собственного мнения или выбора.
компьютер может выполнять рутинную часть работы многих профессий, вплоть до того, что вместо целого цеха можно оставить лишь одного человека-наблюдателя/компьютерного оператора.
так же из-за возможностей компьютера осложнились многие профессии, например бухгалтерия. если б не было компьютеров, не было возможности сохранять и проверять такую кучу данных, то и не надо было подавать столь много разнообразной отчетности, так что черт ногу сломит. так что бухгалтера могут честно ненавидеть это железо, без которого они как без рук.
а теперь собственно о профессии. раньше одной из должностей библиотекаря было переписывание книг, ведь со временем они приходили в негодность, стирались и тд. на сегодняшний день старые, но нужные книги сканируются и оцифровываются. хотя все равно нужна человека при распознавании трудночитаемых мест, поврежденных страниц и тп.
еще компьютер обеспечивает более удобный способ ведения учетности книг, но без человека ему все равно не обойтись, так как не может взаимодействовать с книгами напрямую.
1) библиотекарь;
2)вычислитель;
3)пишущая машинка;
4)делопроизводитель;
5)личный секретарь;
6)бухгалтер;
7)справочное бюро;
8)издатель;
9)переводчик;
10)почтальон;
11)художник;
12)мультипликатор;
13)конструктор;
14)модельер;
15)архитектор;
16)дизайнер;
17)композитор и музыкант;
18)врач;
19)учитель;
20)игротека.
1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.
2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.
3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы
4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .
5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .
6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.
7)модель с обратной связью
8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)
из плюсов: мобильность,скорость работы простое .
из минусов: индивидуальность,стандартное мышление