вычислительная техника является важнейшим компонентом процесса вычислений и обработки данных. первыми приспособлениями для вычислений были, вероятно, всем известные счётные палочки, которые и сегодня используются в начальных классах многих школ для обучения счёту. развиваясь, эти приспособления становились более сложными, например, такими как финикийские глиняные фигурки, также предназначаемые для наглядного представления количества считаемых предметов. такими приспособлениями, похоже, пользовались торговцы и счетоводы того времени. постепенно из простейших приспособлений для счёта рождались всё более и более сложные устройства: абак (счёты), логарифмическая линейка, арифмометр, компьютер. несмотря на простоту ранних вычислительных устройств, опытный счетовод может получить результат при простых счётов даже быстрее, чем нерасторопный владелец современного калькулятора. естественно, производительность и скорость счёта современных вычислительных устройств уже давно превосходят возможности самого расчётчика-человека.
1. Расчертить все поле горизонтальными пунктирными линиями.
НАЧ
ПОКА впереди НЕ стена
НЦ
ДЕЛАЙ линия
ДЕЛАЙ правый переход
ДЕЛАЙ линия
ДЕЛАЙ левый переход
КЦ
КОН
ПРОЦЕДУРА линия
ПОКА впереди НЕ стена
НЦ
ШАГ
ЕСЛИ впереди НЕ стена
ТО
ПРЫЖОК
ВСЁ
КЦ
КОНЕЦ ПРОЦЕДУРЫ
ПРОЦЕДУРА правый переход
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ЕСЛИ впереди НЕ стена
ТО
ПРЫЖОК
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ВСЁ
КОНЕЦ ПРОЦЕДУРЫ
ПРОЦЕДУРА левый переход
ПОВОРОТ
ЕСЛИ впереди НЕ стена
ТО
ПРЫЖОК
ПОВОРОТ
ВСЁ
КОНЕЦ ПРОЦЕДУРЫ
2) Нарисовать квадраты во всех углах поля.
НАЧ
ДЕЛАЙ квадрат
ДЕЛАЙ переход
ДЕЛАЙ квадрат
ДЕЛАЙ переход
ДЕЛАЙ квадрат
ДЕЛАЙ переход
ДЕЛАЙ квадрат
КОН
ПРОЦЕДУРА квадрат
ШАГ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ШАГ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ШАГ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ШАГ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
КОНЕЦ ПРОЦЕДУРЫ
ПРОЦЕДУРА переход
ПОКА впереди НЕ стена
НЦ
ПРЫЖОК
КЦ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
ПОВОРОТ
КОНЕЦ ПРОЦЕДУРЫ
В данной строке кода происходит присваивание элементам двумерного массива случайного вещественного числа с плавающей точкой двойной точности от -2,5 до 2,5.
Не уверен, что это правильно. Сейчас прохожу вопросы в лекции по программированию. Я так решил ответить. В программировании пока что плоховато разбираюсь, поэтому исходил из немного похожего примера в материале лекции и собственных предположений и логических рассуждений.