М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sasjhapodkolzin
sasjhapodkolzin
11.08.2022 20:55 •  Информатика

стосується мети повідомлення. Вона будує місток між знаком та , у якому використовується цей знак. Вона зосереджує увагу на намірі особи, що інформацію і підкреслює її поведінку при спілкуванні. Іншими словами це зв'язок між мовою та дією. стосується значення, повідомленням, тобто його змісту​

👇
Ответ:
alex12345lex
alex12345lex
11.08.2022

Я ТАК ПОНЯВ ВСТАВИТИ СЛОВА)

Объяснение:

Прагматика стосується мети повідомлення. Вона будує місток між знаком та контекстом, у якому використовується цей знак. Вона зосереджує увагу на намірі особи, що передає інформацію і підкреслює її поведінку при спілкуванні. Іншими словами це зв'язок між мовою та дією. Семантика стосується значення, переданого повідомленням, тобто його змісту

4,6(27 оценок)
Ответ:
данна16
данна16
11.08.2022

Прагматика стосується мети повідомлення. Вона будує місток між знаком та контекстом, у якому використовується цей знак. Вона зосереджує увагу на намірі особи, що передає інформацію і підкреслює її поведінку при спілкуванні. Іншими словами це зв'язок між мовою та дією. Семантика стосується значення, переданого повідомленням, тобто його змісту

Объяснение:

4,6(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kristina2003star1
Kristina2003star1
11.08.2022
Подумайте чуть, ведь все просто. Есть массив, у него гдето есть середина, или точка симметрии. Она находится как (n div 2). Если массив четной длины, то он делится на 2 равные части, если нечетный - в середине остается один элемент, который ни с кем менять не надо.
Сейчас смотрим элементы первой половины
for i:=1 to n div 2
запоминаем их x:=a[i];
присваиваем им значения симметричных им элементов с конца
a[i]:=a[n-i+1]; например при n=10 a[1]:=a[10-1+1];
А элементам в конце присваиваем значения запомненных первых элементов
a[n-i+1]:=x;
Все, поменяли.
4,7(4 оценок)
Ответ:
izeddin2002
izeddin2002
11.08.2022
Подумайте чуть, ведь все просто. Есть массив, у него гдето есть середина, или точка симметрии. Она находится как (n div 2). Если массив четной длины, то он делится на 2 равные части, если нечетный - в середине остается один элемент, который ни с кем менять не надо.
Сейчас смотрим элементы первой половины
for i:=1 to n div 2
запоминаем их x:=a[i];
присваиваем им значения симметричных им элементов с конца
a[i]:=a[n-i+1]; например при n=10 a[1]:=a[10-1+1];
А элементам в конце присваиваем значения запомненных первых элементов
a[n-i+1]:=x;
Все, поменяли.
4,6(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ