Дискретность. Процесс решения задачи должен быть разбит на последовательность отдельных шагов-команд, которые выполняются одна за другой. Только после завершения одной команды начинается выполнение следующей.
Понятность. Алгоритм должен содержать только те команды, которые известны исполнителю.
Детерминированность. Каждый шаг и переход от шага к шагу должны быть точно определены, чтобы его мог выполнить любой другой человек или механическое устройство. У исполнителя нет возможности принимать самостоятельное решение (алгоритм исполняется формально).
Конечность. Обычно предполагают, что алгоритм заканчивает работу за конечное число шагов. Результат работы алгоритма также должен быть получен за конечное время. Можно расширить понятие алгоритма до понятия процесса, который по различным каналам получает данные, выводит данные и потенциально может не заканчивать свою работу.
Массовость. Алгоритм должен решать не одну частную задачу, а класс задач. Не имеет смысла строить алгоритм нахождения наибольшего общего делителя только для чисел 10 и 15.
7:00 — Я просыпаюсь. Как всегда — не выспавшийся. 7:01 — Поднимаюсь. Иду в ванную умываться. 7:05 — Умываюсь. Иногда чищу зубы. 7:10 — Иду на кухню наливать чай. С утра я не завтракаю, пью чай без сахара и без всяких конфет, печений и т.д. 7:15 — Пью чай, смотрю новости по телевизору. 7:30 — Одеваюсь и собираюсь на занятия. 7:40 — Выхожу из дома и иду на остановку. Без наушников в ушах я редко выхожу из дома. Без них — день неудался 99%. 7:45 — Стою на остановке. Жду автобус № 6 или троллейбус № 5, что бы доехать до 3-ей Дачной. 7:50 — Еду. 8:00 — Стою на остановке на 3-ей Дачной. Теперь мне нужно сесть на маршрутку №81 или №86, или на автобус №18, 18д. 8:10 — Еду в техникум, слушаю музыку, сижу в ICQ (Мой номер, если что: 387-040-890) 8:30 — Приезжаю к техникуму. Обычно по пути с остановки захожу на 2-ую Садовую, на базар, чтобы купить Orbit Proffessional. 8:45 — Стою на крыльце техникума, либо, возле кабинета. 9.00 — Начало занятий. Первая пара. Обычно мне тяжело на первой паре, первую половину урока, о чем-нибудь думать в тему. 10:30 — Перемена. 10:40 — Начало второй пары. 12:10 — Перемена. 12:30 — Начало третьей пары. 14:00 — Окончание занятий. Иногда у нас есть четвертая пара. 14:15 — Еду домой. 15:00 — Приезжаю домой. Стараюсь сразу после приезда садиться за уроки. 18:00 — Залазию в Интернет 23:00 — Ложусь спать. Знаю, что завтра я опять проснусь не выспавшийся. И замкнутый круг продолжится…P.S. Вообще, это мой типичный день, когда у нас нет четвертой или нулевой пары. Иногда я вечером хожу гулять, но редко. Ну, вообщем, все.
S:string; a, i, k, b, n:integer; begin readln(s); readln(a); k:=1; for i:=1 to length(s) do begin k:=k*val(s[i], n); if val(s[i], n)=a then b:=b+1;end; writeln(k); if b=0 then writeln('yes') else writeln('no'); readln; end. 2 a:array[1..1000] of integer; begin k:=1; for i:=100 to 999 if (((i+1) mod 2))=0) and (((i+2) mod 3)=0) and (((i+3) mod 4)=0) and (((i+4) mod 5)=0) then begin a[k]:=i; k:=k+1; end; for i:=1 to k do writeln(a[i]); readln; end.
3 s, a:string; i, k:integer; begin readln(s); readln(a); for i:=1 to length(s) do if s[i]=a then s[i]:=''; writeln(s); readln; end.
Дискретность. Процесс решения задачи должен быть разбит на последовательность отдельных шагов-команд, которые выполняются одна за другой. Только после завершения одной команды начинается выполнение следующей.
Понятность. Алгоритм должен содержать только те команды, которые известны исполнителю.
Детерминированность. Каждый шаг и переход от шага к шагу должны быть точно определены, чтобы его мог выполнить любой другой человек или механическое устройство. У исполнителя нет возможности принимать самостоятельное решение (алгоритм исполняется формально).
Конечность. Обычно предполагают, что алгоритм заканчивает работу за конечное число шагов. Результат работы алгоритма также должен быть получен за конечное время. Можно расширить понятие алгоритма до понятия процесса, который по различным каналам получает данные, выводит данные и потенциально может не заканчивать свою работу.
Массовость. Алгоритм должен решать не одну частную задачу, а класс задач. Не имеет смысла строить алгоритм нахождения наибольшего общего делителя только для чисел 10 и 15.
Объяснение: