В СССР доступные бытовые магнитофоны распространились примерно со второй половины 1950-х — начала 1960-х годов. В это время возникло особое социальное явление — магнитофонная культура или «магнитиздат». Легкость копирования магнитных записей позволила почти неограниченно распространять произведения, не одобрявшиеся официальной идеологией, но популярные в народе: песни бардов и первых полуподпольных рок-групп, западную популярную музыку, неофициальные выступления писателей-сатириков, лекции по уфологии, передачи «вражеских голосов» и т. п.[30][31] Магнитофоны быстро вытеснили с рынка кустарную грамзапись — грампластинки, записанные на использованной рентгенопленке («музыка на ребрах»).
Замечание. Так как количество вводимых чисел заранее не известно, то откроем бесконечный цикл со всегда верным условием True, но как только будет введено число 0, остановим цикл командой break.
Программа:
program z; var k,s,x:integer; begin k:=0; {начальное значение количества двузначных чисел} s:=0; {начальное значение суммы двузначных чисел} while True do {открываем бесконечный цикл} begin readln(x); {вводим число х} if x=0 then break; {если введенное число равно 0, то остановить цикл} if (x>9)and(x<100) then {если число двузначное, т.е. от 10 до 99} begin k:=k+1; {количество увеличиваем на 1} s:=s+x; {увеличиваем предыдущее значение суммы на число х} end; end; if k=0 then writeln('NO') {если двузначных чисел не было, то вывод NO} else writeln(s/k); {иначе вывод ср.арифметического} end.
каскадное присваивание:X=Y=Z=-8
множественное присваивание:X,Y=-5,8
каскадное присваивание и нахождение разности значений двух меременных:X=Y=5
Z=X-Y
множественное присваивание и нахождение разности значений двух переменных:X,Y=25,05
Z=X-Y
Это правильно