ответ:
алгоритм- это конечная совокупность точно заданных правил решения произвольного класса или набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для решения некоторой . в старой трактовке вместо слова «порядок» использовалось слово «последовательность», но по мере развития параллельности в работе компьютеров слово «последовательность» стали заменять более общим словом «порядок». независимые инструкции могут выполняться в произвольном порядке, параллельно, если это позволяют используемые исполнители.
ранее в языке писали «алгорифм», сейчас такое написание используется редко, но, тем не менее, имеет место исключение (нормальный алгорифм маркова).
часто в качестве исполнителя выступает компьютер, но понятие алгоритма необязательно относится к компьютерным программам, так, например, чётко описанный рецепт приготовления блюда также является алгоритмом, в таком случае исполнителем является человек (а может быть и некоторый механизм, ткацкий станок, и
можно выделить алгоритмы вычислительные (о них в основном идет далее речь), и . вычислительные по сути преобразуют некоторые начальные данные в выходные, реализуя вычисление некоторой функции. семантика алгоритмов существенным образом может отличаться и сводиться к выдаче необходимых воздействий либо в заданные моменты времени, либо в качестве реакции на внешние события (в этом случае, в отличие от вычислительного алгоритма, может оставаться корректным при бесконечном выполнении).
понятие алгоритма относится к первоначальным, основным, базисным понятиям . вычислительные процессы алгоритмического характера (арифметические действия над целыми числами, нахождение наибольшего общего делителя двух чисел и т. д.) известны человечеству с глубокой древности. однако в явном виде понятие алгоритма сформировалось лишь в начале xx века.
КАК РЕШИТЬ ОЧЕНЬ НАДА
Прочитати твір "Сіроманець". Знову твір про незвичайного хлопчика. Додають також посилання на перегляд стрічки)
Письмово в зошиті написати твір-роздум( обсяг до однієї сторінки) :" Герой - диван, хто він? " На основі двох творів, що ви прочитали.
Тобто: можна порівняти двох героїв, можна розказати, яким ви бачите дивана і хто такі Дипакадемія на вашу думку, можна навести приклади з тексту.
З питаннями дзвоніть або пишіть особисто. Натхнення.
Скріншоти з текстом прикріпити до завдання.
НАДА мне тоже
7
Объяснение:
Пронумеруем записи фрагмента (для удобства):
Номер Автор Название Иллюстратор Год_издания
1 Чуковский Айболит Сутеев 2000
2 Ершов Конёк-Горбунок Дмитриев 1985
3 Ершов Конёк-Горбунок Кочергин 2013
4 Перро Красная Шапочка Дехтерев 2012
5 Берестов Весёлое лето Сутеев 1982
6 Чуковский Мойдодыр Сутеев 2012
7 Ершов Конёк-Горбунок Якшис 2012
8 Пушкин Руслан и Людмила Владимирский 2005
9 Чуковский Айболит Горбушин 2009
Условию (Иллюстратор = «Сутеев») удовлетворяют записи 1, 5 и 6
Условию (Год_издания > 2005) удовлетворяют записи 3, 4, 6, 7 и 9
Условию (Иллюстратор = «Сутеев») ИЛИ (Год_издания > 2005) удовлетворяют записи 1, 3, 4, 5, 6, 7 и 9 (итого 7 записей - дублирующиеся записи (6) дважды не считаем)