М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ByArts1000
ByArts1000
06.09.2022 06:32 •  Информатика

Спо си. нужно чтобы программа получала в качестве аргумента аббревиатуру и ищет определение по словарю. словарь задаётся в виде файла "file.txt" в формате. должно выглядеть примерно так, я открываю программу ./a.out cd или pc cd: compact disc, pc: personal computer

👇
Открыть все ответы
Ответ:
насьть
насьть
06.09.2022
Привет! Конечно, я могу помочь тебе разобраться с заданием.

Для начала, ознакомимся с постановкой задачи. Мы работаем на радиостанции и нам нужно организовать коллекцию компакт-дисков. Диски хранятся в пронумерованных коробках с пронумерованными отделениями. Мы должны иметь возможность искать диски по исполнителям, стилю, году выпуска и содержанию. Также наше руководство хочет знать стоимость каждого диска и частоту проигрывания треков исполнителей и жанров на радиостанции.

Чтобы решить эту задачу, мы начнем с построения функционально-структурной иерархии диаграмм бизнес-процессов предметной области. Для этого мы будем использовать программу Microsoft Visio.

1. Открой программу Microsoft Visio и создай новый документ.
2. Выбери шаблон "Бизнес-процесс" из доступных шаблонов.
3. Начни с создания основного блока "Коллекция компакт-дисков". Кликни на икону блока и нарисуй его в области документа.
4. Внутри блока "Коллекция компакт-дисков" добавь подблоки, которые будут отображать основные процессы этой предметной области. Например, "Поиск дисков", "Сортировка по стилю", "Сортировка по году выпуска" и т.д. Добавь дополнительные блоки при необходимости.
5. Под каждым основным процессом добавь подблоки, которые будут отображать подпроцессы и действия, выполняемые в пределах каждого процесса. Например, в блоке "Поиск дисков" можешь добавить подблоки "Поиск по исполнителю" и "Поиск по произведению".

Теперь мы можем перейти к построению иерархии диаграмм потока данных (DFD) с использованием модели IDEF.

1. Открой новый документ в Microsoft Visio.
2. Выбери шаблон "Диаграмма потоков данных" из доступных шаблонов.
3. Начни с создания главной сущности "Коллекция компакт-дисков". Кликни на икону сущности и нарисуй ее в области документа.
4. Добавь входные и выходные потоки данных для главной сущности. Например, входные потоки могут быть "Запрос по исполнителю" и "Запрос по стилю". Выходным потоком может быть "Результат поиска".
5. Добавь блоки-обработчики для каждого процесса. Например, можно добавить блок "Поиск исполнителя" и "Поиск стиля".
6. Соедини блоки-обработчики с главной сущностью с помощью потоков данных. Например, поток данных "Запрос по исполнителю" будет направлен на блок "Поиск исполнителя".

Таким образом, мы создали функционально-структурную иерархию диаграмм бизнес-процессов и иерархию диаграмм потока данных для нашей проблемной области.

Я надеюсь, что я смог понятно объяснить тебе, как решить данное задание. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы, не стесняйся спрашивать!
4,7(78 оценок)
Ответ:
zhanna241
zhanna241
06.09.2022
Хорошо, давайте решим эту задачу по шагам.

Первым шагом будет считывание значений a и b с клавиатуры. Мы можем использовать функцию input() для этого. Поскольку в условии указано, что все числа вещественные, мы также можем преобразовать введенные значения в тип float.

a = float(input("Введите значение a: "))
b = float(input("Введите значение b: "))

Затем, после считывания значений a и b, мы можем решить линейное уравнение, используя ветвления. Ветвления нужны для того, чтобы проверить, выполняется ли какое-либо условие и выполнить соответствующие действия в зависимости от результата этой проверки.

Если a не равно нулю, тогда у нас есть линейное уравнение с переменной x. Мы можем выразить x, разделив b на a. Затем мы распечатаем значение x.

if a != 0:
x = b / a
print("Значение x:", x)

В противном случае, если a равно нулю, тогда у нас есть уравнение вида 0x = b. В этом случае, если b также равно нулю, нет единственного решения. Мы можем распечатать сообщение об этом. В противном случае, если b не равно нулю, уравнение не имеет решений. Мы также можем распечатать сообщение об этом.

else:
if b == 0:
print("Любое число является решением уравнения")
else:
print("Уравнение не имеет решений")

Вот и все! Теперь наша программа может решить линейное уравнение ax = b, используя ветвления для обработки различных возможных результатов.

Теперь школьник должен понять, что при решении линейного уравнения необходимо учесть две основные ситуации - когда a не равно нулю и когда a равно нулю. В первом случае мы можем выразить значение x, а во втором случае у нас может быть бесконечное количество решений или вообще нет решений. Если b = 0 и a = 0, любое число является решением. Если b ≠ 0 и a = 0, у нас нет решений.
4,8(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ