М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gjjsg
Gjjsg
29.11.2021 21:18 •  Информатика

Завтра экзамен! с клавиатуры вводятся вещественные числа. признак конца ввода - 0. определить, является ли вводимая последовательность по невозрастанию или по неубыванию (pascalabc).

👇
Ответ:
Dark119277
Dark119277
29.11.2021
Var
  x, x1: integer;
  BreakLoop, NonDescending: Boolean;

begin
  writeln('Вводите числовую последовательность');
  read(x);
  read(x1);
  NonDescending := (x1 >= x);
  repeat
    read(x);
    if x <> 0 then
      if NonDescending then BreakLoop := (x < x1)
      else BreakLoop := (x > x1);
    x1 := x
  until BreakLoop or (x = 0);
  if BreakLoop then writeln(#13#10, 'Последовательность неупорядочена')
  else
  if NonDescending then writeln(#13#10, 'Последовательность неубывающая')
  else writeln(#13#10, 'Последовательность невозрастающая')
end.

Тестовое решение
Вводите числовую последовательность
7
12
12
18
34
0

Последовательность неубывающая
4,6(34 оценок)
Ответ:
pandapurple
pandapurple
29.11.2021
var
  a, c: boolean;
  b, b1: integer;
begin
  readln(b);
  readln(b1);
  if (b > b1) then
    a := true
  else
    if (b1 > b) then
      a := false;
  while (true) do
  begin
    readln(b1);
    if (0 in [b, b1]) then
      break;
    if a then
    begin
      if (b < b1) then
        c := true;
    end
    else
      if (b > b1) then
        c := true;
    b := b1;
  end;
  if c then
    writeln('Случайная')
  else
    if (a) then
      writeln('Невозрастающая')
    else
      writeln('Неубывающая');
end.

Само собой, должно быть минимум 2 числа в последовательности:)
4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MaykTV26
MaykTV26
29.11.2021
ответ на 1 задачу
Алгоритм выглядит таким образом:
ввести x, y;
если x>y то
 s:=(x*y)*2;
иначе
 s:=(x+y)/2;
вывод s
конец. (блок-схема прилагается в скриншоте 1)

На паскале выглядит примерно так:
var
 x, y, s:real;
begin
readln(x,y);
if x>y then
s:=(x*y)*2;
else
s:=(x+y)/2;

writeln(s:2:2);
end.

ответ на 2 задачу
Тут идентичный алгоритм: вводим 2 переменные x, y, далее создаем условие и возводим в модуль... (скриншот 2 с блок-схемой)

ответ на 3 задачу
Тут тоже.. в условии указываешь просто a<b<c, если условие верно, то выводишь "Верно", иначе "Не верно".

На паскале выглядит примерно так:

var
 a, b, c:integer; {если число вещественное}
begin
readln(a, b, c); 
if (a<b<c) then
writeln("Верно");
else
writeln("Неверно");
end.

ответ на 4 задачу
На паскале:
var
 a, b, c, max:integer;
begin
max:=0;
readln(a,b,c);
if max<a then
max:=a;
if max<b then
max:=b;
if max<c then
max:=c;

writeln(max);
end.

ответ на 5 вопрос
На паскале:

Var
a,b,c:integer;
begin
readln(a,b,c);
if (a<0) then
a:=a*a;
writeln(a);

if (b<0) then
b:=b*b;
writeln(b);

if (c<0) then
c:=c*c;
writeln(c);
end.

Удачи!


Составить алгоритм ! составить алгоритм и блок- к каждой . кто хорошо разбирается, ! 1. даны действи
Составить алгоритм ! составить алгоритм и блок- к каждой . кто хорошо разбирается, ! 1. даны действи
4,4(47 оценок)
Ответ:
Виолета131
Виолета131
29.11.2021

ответ:

номер 1-интернет - всемирная паутина, которая хранит в себе тонны информации. он заменяет нам любой источник информации и облегчает понимание.

газеты/журналы - письменные, или же стандартные способы получения информации на бумаге.

телевидение - самый удобный источник информации. содержит в себе и картинку, и звук, и приятную визуализацию.

постеры/афиши - бумажки расклеенные по городу или же огромные постеры размещенные на зданиях. привлекает внимание, тем самым увеличивает число интересующихся.

радио - звуковая информация, уже перестает быть актуальной. в основном, радио - это не новости, а что-то более развлекательное.

номер 2-к примеру, кто-то описывает картину на бумаге (повествованием), тем самым переводит графическую информацию в текстовую. рассказывает вслух - уже в звуковую. и т. д.

номер 3-написание дипломного  проекта  из  своего  же  курсового,  время  прошло  законы  изменились  и  теперь  за  одни  и  теже  административные  проступки  другие  наказания, но  дабы  не  писать с  нуля все  это  лучше  обработать  свой  же  курсовик  соответственно  изменив  его  содержание

номер 4-молекула днк  

              оптические носители  

              египитские папирусы  

              бумага

             

4,5(48 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ