Однажды Ослик не знал чем заняться. Все его друзья уехали кто куда: кто к бабушке в деревню, кто на море теплое, а кто вообще в лес, ягоды собирать. И стало ослику скучно. Но вот он увидел книгу с ноутбуком, и думает. Думает, что бы выбрать. Если выберет книгу, то быстро ее прочитает и это ему не так тем более она скучная. Вот ноутбук другое дело - там и поиграть можно, и с друзьями пообщаться, и спросить что-нибудь в интернете, да узнать что-нибудь новое. Вот ослик и выбрал ноутбук. И стал играть в нем в игры. Так несколько лет. Ослик все играл, да играл, а его друзья уже давно себе нашли работу, завели семью и все у них хорошо. А ослик так и потратил половину своей жизни, а в дальнейшем и всю жизнь, на игру. Так что не играйте в игры, а учитесь, развивайтесь и читайте книги! Не будьте осликами.
Однажды Осел сидел за ноутбуком и играл в "Танчики". Играл он три дня и три ночи. В 6 утра на 4 день прилетает к нему книга и орет: - Хорош, Ослище, за ноутом сидеть, все мозги проиграешь. Иди почитай учебник по биологии. - Не могу! Я занят, - отвечал ей Осел. Тогда книга подлетела к потолку и сверзилась ему на голову. После этого Осел никогда не садился за ноутбук и целыми днями читал. Вот так и становятся ботанами!
Program Pas02; uses Crt; const n=20; var a:array[1..n] of real; i,k:integer; t:real; begin Randomize; ClrScr; Writeln('Массив случайных чисел'); k:=0; for i:=1 to n do begin a[i]:=Random(31)-15.0; Write(a[i]:6:1); if a[i]=10.0 then Inc(k) end; Writeln; Writeln('Количество элементов, равных 10: ',k); Write('Нулевые элементы '); k:=0; for i:=1 to n do if a[i]=0 then begin Inc(k); Write(i,' ') end; if k=0 then Writeln('отсутствуют') else Writeln; Writeln('Меняем местами элементы 3 и 6'); t:=a[3]; a[3]:=a[6]; a[6]:=t; for i:=1 to n do Write(a[i]:6:1); Writeln end.
Тестовое решение Массив случайных чисел 2.0 -12.0 8.0 -2.0 -1.0 3.0 -12.0 -9.0 3.0 9.0 -8.0 0.0 -7.0 -4.0 -12.0 10.0 9.0 5.0 -8.0 6.0 Количество элементов, равных 10: 1 Нулевые элементы 12 Меняем местами элементы 3 и 6 2.0 -12.0 3.0 -2.0 -1.0 8.0 -12.0 -9.0 3.0 9.0 -8.0 0.0 -7.0 -4.0 -12.0 10.0 9.0 5.0 -8.0 6.0
1. Определим, как изменится размер файла. Пусть по первому варианту размер равнялся Y байт. При повторной оцифровке разрешение было в два раза меньше и по этой причине размер файла составит Y/2 байт. Кроме этого, была уменьшена в 1.5 = 3/2 раза частота дискретизации, что уменьшит размер файла до Y/2 : 3/2 = Y/3 байт, т.е. файл стал втрое меньше размером.
2. Определим время, за которое такой файл мог бы передаваться из города А. Поскольку файл уменьшился втрое, во столько же раз уменьшится время, необходимое на его передачи и оно составит 90/3=30с
3. ответим на вопрос задачи. Канал связи с Б обладает пропускной втрое ниже, поэтому файл будет передаваться втрое дольше, т.е. 30×3=90с
ответ: время передачи не изменится и составит 90с
Можно было, конечно, решить эту задачу в уме. Файл уменьшился в два, да еще в полтора, итого в 2×1.5=3 раза. А пропускная канала ниже тоже втрое. Получается, что время передачи файла не изменится.
Так несколько лет. Ослик все играл, да играл, а его друзья уже давно себе нашли работу, завели семью и все у них хорошо. А ослик так и потратил половину своей жизни, а в дальнейшем и всю жизнь, на игру. Так что не играйте в игры, а учитесь, развивайтесь и читайте книги! Не будьте осликами.