Объяснение:
1. var i: integer;
var z, s: double;
begin
i := 1;
z := 512;
s := 0;
while i <= 10 do
begin
s := s + i/z;
inc(i);
z := z/2;
end;
writeln(s:0:2);
end.
2. var i, k: integer;
begin
i := 0;
k := 0;
repeat
inc(i);
if ((i mod 2) = 0) then inc(k);
until i=5;
write(k);
end.
3. var i, n: integer;
begin
i := 0;
n := 0;
while i<10 do
begin
n := random (31) + 10;
if ((n mod 2) = 0) then
begin
writeln(n);
inc(i);
end;
end;
end.
Объяснение:
Использование ИКТ в образовательном процессе начальной школы
10 ноября 2019
359 дочитываний
1,5 мин.
760 просмотров. Уникальные посетители страницы.
359 дочитываний, 47%. Пользователи, дочитавшие до конца.
1,5 мин. Среднее время дочитывания публикации.
Ребёнок переступил порог школы, попадает в мир знаний, где ему предстоит открывать много неизвестного, искать оригинальные, нестандартные решения в различных видах деятельности. Формирование творческой личности, одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования.
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств наглядности, и у меня, как у молодого специалиста, часто возникают проблемы в этой области. Где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? На пришёл компьютер.
За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.
Применение новых и новейших информационных средств приводит к появлению в педагогике новых понятий.
Когда компьютер стали использоваться в образовании появился термин «новые информационные технологии» (НИТ). Если при этом используются телекоммуникации, то появляется термин «информационно-коммуникационные технологии» - ИКТ.
Формирование информационной культуры в школе происходит, прежде всего с и при посредстве средств ИКТ.
var: a: integer;
begin
randomize;
a:=random(70-50+1)+50;
if(a mod 2=0) then do a:=a*a;
if(a mod 3=0) then do a:=a*a*a;
writeln(a);
end.