Плеес это информатика 8 класс. c подробным решением желательно. определите значение переменной "c" после выполнения следующего фрагмента программы: a : = 60 ; b : = 10; a: =a-b*3; if a
Найдем значение а а присвоено а-b×3 выполяем действие 60-(10×3)=30 значит а:=30 b:=10 если а меньше б, с:=а-b, иначе(если а больше б) с:=b-a мы видим, что а больше б, значит выполняем второе действие с:=b-a берем значение b, оно равно 10 и значение а, оно равно 30. с:=10-30 с:=-20 ответ:-20
Все сильнее и сильнее высокие технологии входят в нашу жизнь. Компьютеризированные телескопы, множество гаджетов- это не воспаленная фантазия писателей, а наше время. Одной из таких "фантастических чуд"- роботы. Роботы все чаще и чаще заменяют человека на множествах работ, где "железному другу" проще, чем человеку. Посредством алгоритмов роботы решают самые запутанные задачи. К примеру, роботизированный станок используется на множествах фабрик, от производства конфет и до заводов по сборке автомобилей. Почти каждая деталь сделана специальным станком, подчиняющийся алгоритмам и командам, созданных человеком!
4,4(64 оценок)
Ответ:
28.08.2022
Все сильнее и сильнее высокие технологии входят в нашу жизнь. Компьютеризированные телескопы, множество гаджетов- это не воспаленная фантазия писателей, а наше время. Одной из таких "фантастических чуд"- роботы. Роботы все чаще и чаще заменяют человека на множествах работ, где "железному другу" проще, чем человеку. Посредством алгоритмов роботы решают самые запутанные задачи. К примеру, роботизированный станок используется на множествах фабрик, от производства конфет и до заводов по сборке автомобилей. Почти каждая деталь сделана специальным станком, подчиняющийся алгоритмам и командам, созданных человеком.
а присвоено а-b×3
выполяем действие
60-(10×3)=30
значит
а:=30
b:=10
если а меньше б, с:=а-b, иначе(если а больше б) с:=b-a
мы видим, что а больше б, значит выполняем второе действие
с:=b-a
берем значение b, оно равно 10 и значение а, оно равно 30.
с:=10-30
с:=-20
ответ:-20