М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
volkow2711ovuu5e
volkow2711ovuu5e
19.08.2021 22:17 •  Информатика

ответить на вопросы 1 этапы развития технических средств 2 этапы развития информационных ресурсов

👇
Ответ:
1Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.План:1.Этапы развития технических средств и информационных ресурсов:1)домеханический этап;2)механический этап;3)электронно-вычислительный этап.2.Поколения ЭВМ.1.Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.Всю историю вычислительной техники принято делить на три основных этапа:
домеханический,
механический,
электронно- периодПервым инструментом для счета были пальцы рук. Все арифметические операции выполнялись при десяти пальцев рук. В Западной Европе существовала целая система позволяющая представлять на пальцах числа до 9999.Пример, китайский счет на пальцах от 1 до 10
Счет на пальцах, конечно, удобен, только с ним достаточно тяжело хранить информацию.С возникновением у древних людей счета появилась необходимость в использовании при которые смогли бы облегчить эту работу. Одно из таких орудий труда наших предков было обнаружено при раскопках поселения Дольни Вестоници на юго-востоке Чехии в Моравии. Обыкновенная кость с зарубками получившая название “вестоницкая кость”, использовалась ими для ведения счета предположительно за 30 тыс. лет до н. э.Рис. 1 Китайский счетРис. 2Кости с зарубкамии узелки на веревках2Примерно к VIII веку до н. э. древними индейскими цивилизациями был придуман другой для записи чисел. Для этих целей они использовали узелковое письмо в котором знаками служили камни и разноцветные ракушки, сплетенные вместе веревками.Развитие государств Европы и Азии, а также усиление торговых отношений между ними привело к созданию совершенно нового инструмента, известного практически у всех народов. Впервые его начали применять в Вавилоне, а вскоре новое изобретение попало в Грецию, где получило свое дальнейшее развитие. Это при представляло собой деревянную дощечкус бороздками (желобками), посыпанную морским песком. Размещенные в этих бороздках камешки обозначали цифры. При этом количество камешков в первой бороздке соответствовало единицам, во второй —десяткам, в третьей —сотням и т. д. Если в одной из бороздок набиралось десять камешков, то их снимали и добавляли один камешек в следующую бороздку.Ученые назвали этот записи чисел единичной ("палочной") системой счисления. В ней для записи чисел применялся только один вид знаков –"палочка". В наше время счётные палочки используются для обучения первоклассников.Немного позже вместо деревянных дощечек стали использовать каменные плиты с выточенными в них желобками. В Древнем Риме в V в н. э. появилась «счетная доска» и называлась она calculi или abakuli. Для изготовления римского абакапомимо каменных плит, стали использовать бронзу, слоновую кость и даже цветное стекло. В вертикальных желобках, разделенныхна два поля, также помещались камешки или мраморные шарики, при этом желобки нижнего поля служили для счета от единицы до пяти. Если в этом желобке набиралось пять шариков, то в верхнее отделение добавлялся один шарик, а из нижнего поля все шарики снимали. Суан-пан—китайская разновидность абака —появилась в VI веке н. э. Также как и римский абак, суан-пан разделен на два поля, имеющих свои названия. Большее поле называется “Земля”, а меньшее —“Небо”. В большем поле на каждой веревке нанизано по пять шариков, а в меньшем всего по два. При подсчете шарики уже не снимаются с поля, они лишь передвигаются в сторону соседнего поля. Каждый шарик большего поля соответствует единице, а каждый шарик меньшего поля —пяти. Японской разновидностью абака является серобян
В 1658 году впервые упоминается слово “счеты” А в начале XVIII века
4,8(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nanaw45
Nanaw45
19.08.2021
FOR15

program fofgogjoj;
var
n,i : integer;
a,p : real;
begin
Writeln('Введите число.');
Readln(a);
Writeln('Введите степень');
Readln(n);
p:=1;
for i:=1 to n do
begin
p:=p*a;
end;
if a<0 then
p:=1/p;
Writeln(p :6:3);
readln;
end.

FOR16

program fofgogjoj;
var
i, n: integer;
a, p: real;
begin
Writeln('Введите число:');
Write(' a = ');
Readln(a);
Writeln('Введите показатель степени (n > 0):');
Write(' N = ');
Readln(N);
Writeln('Все степени числа ', a, ' от 1 до ', n, ':');
p:= 1;
for i:=1 to n do
begin
p:= p*a;
Writeln(' ', a, ' в степени ', i, ': ', p:0:2)
end
end.
4,8(49 оценок)
Ответ:
0000444455665
0000444455665
19.08.2021

1) uses crt;
var a,s:real;
i,n:integer;
begin
write('Введите число А: ');
readln(a);
write('Введите число N: ');
readln(n);
s:=1;
for i:=1 to n do begin
s:=s*a;
end;
writeln('Число ',a,' в степени ',n,' равно ',s);
end.

2)uses crt;
var a,s:real;
i,n:integer;
begin
write('Введите число А: ');
readln(a);
write('Введите число N: ');
readln(n);
s:=1;
for i:=1 to n do begin
s:=s*a;
writeln(a,' в степени ',i,' равно ',s);
end;
end.

3)uses crt;
var a,s,p:real;
i,n:integer;
begin
write('Введите число А: ');
readln(a);
write('Введите число N: ');
readln(n);
s:=1;
p:=1;
write('1 + ');
for i:=1 to n do begin
s:=s*a;
p:=p+s;
if i<n then write(s,' + ');
if i=n then write(s,' = ');
end;
writeln(p);
end.

4,4(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ