Стекста ответь на вопросы.
1 вопрос-предположите в развитие каких отраслей науки арабские учёные внесли наибольший вклад?
2 вопрос-определите не менее двух факторов расцвета науки в арабском халифате?
3 вопрос-оцените вклад арабских учёных в развитие мировой культуры

👇

Ответ:

Chcdhj

07.09.2022

1 вопрос-предположите в развитие каких отраслей науки арабские учёные внесли наибольший вклад?

В развитие медицины арабские ученые внесли наибольший вклад, например, было определено, что инфекционные заболевания возникают из-за попадания микробов в глаз. Ибн Аль Хайтаб изучил строение человеческого глаза. Также они написали эссе о ядерных реакциях, и они уже знали, что деление атома может освободить определенное количество энергии, так что этого будет достаточно для того, чтобы уничтожить территорию размером с Багдад. Они сделали вклад также в астрономические исследования, а также в алгебру и тригонометрию.

2 вопрос-определите не менее двух факторов расцвета науки в Арабском халифате?

• Завоевание других народов

• Вклад в расцвет науки был сделан всеми народами халифата

3 вопрос-оцените вклад арабских учёных в развитие мировой культуры

Вклад арабских ученых в развитие мировой культуры был огромным. Они узнали скорость вращения Луны вокруг Земли, создали математические формулы, которыми пользуются по всему миру до сих пор. Мы все в школе обучаемся алгебре, а в университетах – тригонометрии и так далее. И нельзя сбрасывать со счетов тот вклад, который они внесли в развитие медицины, ведь на основе их открытий стало возможно дальнейшее развитие медицины.

4,6(76 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kooklool

07.09.2022

У Жанни Д"арк ми можимо навчитися багато чому . Адже це велика героїня Столітньої війни , яка за свою вірність народу , до країні у цій важкій битві , була страчена . Вона , як каже народ : "Служачи іншим, згоріла сама " . Ця жінка була безпосередньо дуже мужньою , її звинувачували в єресі і зносинах з дияволом , але вона трималась до кінця . У наш час не кожна дівчина піде на такі подвиги , які зробила Жанна . Мабуть кожен вчився у цій мужній жінці . А саме вчились не здаватися , любити свій народ , бути мужніми та відважними , вміти робити добро та нічого не боятися . Жанна Д"арк - приклад для сучасних дівчат та хлопців .

4,8(52 оценок)

Ответ:

аньён1

07.09.2022

55. Борьба за линией фронта

Оккупационный режим.По замыслу фашистских правителей Германиивторжение в СССР не было обычной войной. Заранее подготовленный ими план «Ост» предусматривал полную ликвидацию Советского государства, выселение в Сибирь значительной части населения Западной Украины, Белоруссии, Латвии, Литвы и Эстонии, онемечивание оставшихся, физическое истребление 5—6 млн. евреев и 30 млн. русских.Нацистские директивы требовали «разгромить русских как народ, разобщить их», «подорвать биологическую силу русского народа», ослабить его «в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе». Расчищенное от «неполноценных народов» жизненное пространство предполагалось заселить немецкими колонистами.Оккупированные советские земли были расчленены на три части. Одна часть включалась в состав других государственных образований (район Белостока в Западной Белоруссии отошел к Восточной Пруссии, Западная Украина — к «Польскому генерал-губернаторству», «Трансистрия» в междуречье Днепра и Буга — к Румынии), другая получала гражданское управление в виде рейхскомиссариатов («Украина», а на землях Прибалтики и Белоруссии — «Остланд»), третья — военную администрацию (районы России, Крым и Кавказ). В городах номинально власть осуществляли назначенные оккупантами бургомистры, в деревнях — старосты. Повсюду была учреждена местная полиция из перешедших на службу к немцам лиц. Население именовало их полицаями и ненавидело.На оккупированных территориях планомерно проводилась политика экономического ограбления и беспощадного террора, принудительной отправки трудо части населения в Германию (по данным немецкой статистики — более 4,2 млн. человек). В Прибалтике, западных областях Украины и Белоруссии, в горских районах Кавказа колхозы упразднялись и восстанавливалось частное землевладение. В остальных местностях происходило их преобразование в «производственные общины». На заводах, шахтах, железных дорогах был установлен каторжный режим труда.Большое внимание уделялось и идеологической обработке подвластного фашистским захватчикам гражданского населения. Указания Берлина на сей счет гласили: «Мы должны не только оружием разбить Красную Армию, но также в борьбе против большевистской пропаганды, как освободители страны, уничтожить идею коммунизма в занятых нами областях. Иначе все наши кровавые жертвы были бы напрасны». Общее руководство этой работой осуществляло министерство пропаганды «третьего рейха», возглавляемое И. Геббельсом. При нем были образованы два специальных отдела: «борьбы против Коминтерна» и «восточный». Аналогичные службы действовали при Генеральном штабе вермахта, полевых армиях и местных органах оккупационной власти. На захваченных землях для жителей выпускалось более 300 газет с разовым тиражом в 1 млн. экземпляров, вещало около 20 радиостанций. Нацистский «агитпроп» активно использовал кино, театральные постановки и др.Одной из главных задач оккупантов было разжигание межнациональной вражды. «Наша политика в отношении народов, населяющих широкие просторы России,— говорил Гитлер,— должна заключаться в том, чтобы поощрять любую форму разногласий и раскола». Нацистские вожди требовали от оккупационных властей «использовать в интересах Германии противоречия между литовцами, эстонцами, латышами и русскими, на юге — между украинцами и великороссами» и т. д.Играя на русофобских настроениях националистов среди некоторых горских мусульманских народов, Берлин наделил их местные комитеты, возникшие после отступления Красной Армии, политической автономией.

4,5(64 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

07.08.2020

Как нарисовать собачью морду: советы и инструкции...

Компьютеры-и-электроника

18.05.2020

Хотите вести эффективный компьютерный дневник? Начните с этой статьи!...

Здоровье

09.04.2023

Непереносимость глютена (клейковины): как ее распознать и что делать?...

Кулинария-и-гостеприимство